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文章列表

吳盈儒 - 教務處 | 2026-05-30 | 點閱數: 15
主旨: 人本教育基金會辦理「2026暑假國小教師研習—數學素養怎麼教?」研習資訊。 說明: 一、 108課綱實施後,素養導向教學已成為國小教育現場重要方向。本會長期推動「數學想想公益計畫」,旨在協助教師理解數學素養教學理念並落實於課堂,並提供可直接運用之教學資源。研習內容詳如附件簡章。 二、 本研習對象為全國公立國小教師(含代理教師),全程免費,並核給研習時數。 三、 ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-05-30 | 點閱數: 11
主旨: 教育部委請臺北市立大學辦理「115年度中小學教師專業發展人才培訓課程講師增能工作坊」訊息。 說明: 一、 依據教育部115年5月26日臺教師(三)字第1150052057號函辦理。 二、 為協助各縣市政府辦理教師專業發展專業回饋人才研習,教育部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫,並依據縣市教師專業成長需求調整與使用課程教材,規劃系列課程講師增能工作坊。請鼓勵未來協助相關課程之講師或對該主題有興趣之教師參與。 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教學組 | 2026-05-29 | 點閱數: 22
主旨: 教育部「教育家」網站115年度徵件活動訊息。 說明: 一、 依據教育部115年5月25日臺教師(三)字第1152601449號函辦理。 二、 為表彰優秀教師、樹立典範,規劃專屬教學現場教師經驗分享及心靈交流之網站,教育部委託親子天下股份有限公司建置「教育家」網站(網址:https://teachersblog.edu.tw),請貴校轉知教師運用推廣。 三、 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教學組 | 2026-05-29 | 點閱數: 22
主旨: 桃園市戶外教育及海洋教育中心辦理114學年「安全風險管理評估-自行車專場」教師增能研習資訊。 說明: 一、 依據「教育部國民及學前教育署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」子計畫一1-3-2教師專業辦理。 二、 為招募本市專長教師研發戶外教育課程,辦理「素養導向課程設計」、「安全風險管理評估」兩大主軸增能研習。 三、 旨揭研習資訊如下: ... 觀看完整文章
教學組長 - 教學組 | 2026-05-29 | 點閱數: 24
主旨: 桃園市政府戶外教育及海洋中心辦理「中壢走讀」研習訊息。 說明: 一、 依據「教育部國教署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫—子計畫一 」辦理。 二、 辦理時間:115年6月25日(四)14:00~16:30(當日14時準時發車)。 三、 集合地點:桃園市立東興國民中學(中壢區廣州路25號)。 四、 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2026-05-29 | 點閱數: 23
主旨: 桃園自造教育及科技中心114學年度五、六月份教師增能研習計畫。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容: (一) 主題:Microbit共備專題-以祈福天燈為例 1、 時間:115/5/27 (三),1320-1600 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2026-05-29 | 點閱數: 23
主旨: 國立臺灣師範大學辦理「115年多元評量導入探究的議題式與主題式教學教案競賽」徵稿實施計畫案。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學115年5月20日師大科教字第1151013734號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊臚列如下,詳細內容請參閱附件實施計畫: (一) 參加對象:全國公(私)立高中、國中、國小(含國立學校)在職教師,教案須以國中或國小教材為設計範圍。 ... 觀看完整文章
活動 黃逸嫻 - 訓育組 | 2026-05-25 | 點閱數: 37
  說明: 一、 《櫻桃小丸子》以貼近生活的幽默筆觸與溫暖故事,成為無數人心中不可取代的童年經典。那位留著鋸齒瀏海、總是有點懶散卻真誠可愛的小女孩,不僅陪伴世代成長,更成為跨越年齡的情感記憶。 二、 本次特展精心規劃多個主題展區,以原作為核心,串聯從漫畫誕生到動畫化的經典歷程,集結「漫畫原稿展示」、「沉浸式光影體驗」與「互動拍照場景」。觀眾可在「櫻桃子的創作紀行」深入了解作者櫻桃子的創作軌跡,... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教學組 | 2026-05-23 | 點閱數: 49
主旨: 財團法人和氣大愛文教基金會(以下簡稱本會)辦理2026年度「用光點亮世界~和氣大愛春風化雨教師生命成長營」 資訊。 說明: 一、 緣起:本會致力推動生命成長終身教育,為協助教師在繁重教職中平衡身心與專業能量,規劃辦理旨揭課程,期促進班級經營與師生互動品質,提升教師教學效能。 二、 旨揭成長營課程重要資訊: (一) ... 觀看完整文章
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ㄖㄣ ˊ    ㄐㄧ ˇ ㄅㄞ ˇ
別人一學就會的事,自己就用百倍的努力做到。用以勉人力學,勤能補拙。

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