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文章列表

許凱雯 - 資料組 | 2026-04-10 | 點閱數: 17
說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習主題:拆彈心方法──情緒失調孩子的陪伴與處遇。 三、 研習講師:桃園市桃園區大有國小專輔教師-蔡政霖教師。 四、 研習時間:115年4月22日(星期三)13:00至16:00。 五、 研習地點:新路國小博學... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-04-10 | 點閱數: 17
說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習主題:從特殊生危機行為談教師管教權限與策略。 三、 研習講師:吉靜如主任調保官。 四、 研習時間:115年5月13日(星期三)13:00至16:00。 五、 研習地點:瑞塘國小4樓視聽教室。 ... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-27 | 點閱數: 46
說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習時間:115年4月15日(三)下午13:00至16:00。 三、 研習地點:本校辦公室2樓禮堂。 四、 研習主題:學生情緒行為問題的處置與輔導策略。 五、 講師:本市國中特教中心(情支中心)張維真主任。 ... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-25 | 點閱數: 50
說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習時間:115年5月6日(星期三)下午13:10至16:10。 三、 研習地點:本校二樓視聽教室。 四、 研習主題:教室裡的情緒行為輔導。 五、 研習講師:姜筱華教師。 ... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-18 | 點閱數: 66
說明: 一、 依據桃園市政府教育局 115 年1 月 19 日桃教特字第 1150003714號函辦理。 二、 相關研習資訊如下: (一)研習時間:115年 4 月 01 日(星期三) 13:00 ~ 16 :00 (二) 研習地 點:田心國小 四樓視聽教室。 (三) 研習主題:雙向的情緒照顧與支持-該放就放的情緒合 作擂台。 (四) 講師:田心國小(專任輔導教師) - 蔡昇達 (五) 研習對象:本市國民中小學教職員、特教助理員及家 長,共計約 50 名(本校教職員工優先錄... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-16 | 點閱數: 66
說明: 一、 依據台中市身心障礙藝術發展協會115年2月25日身障藝安字第1150225號函辦理。 二、 旨揭活動詳細日期及活動地點請參閱附件,請於115年3月12日至115年4月10日自行報名,領有身心障礙證明者(在有效期限內)證明無誤均可報名參加,報名額滿為止。 三、 其他相關事項詳見簡章內容,聯繫窗口請洽台中市身心障礙藝術發展協會,電話:04-22314697。 四... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-16 | 點閱數: 70
說明: 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下: (一) 遴選名額:以全部時間擔任若干人。 (二) 報名方式:請於115年3月31日(星期二)前將推薦/報名資料逕送本府教育局特殊教育科(地址:桃園市桃園區縣 府路1號15樓),聯絡人:林秀環小姐(電話:03-3322101分... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-05 | 點閱數: 69
說明: 一、 依據臺北市立大學115年3月2日北市大師培字第1156004667號函辦理。 二、 旨揭學分班招生簡章,摘要說明如下: (一) 招生人數:招收1班,共計50名,招生人數如不足15人臺北市立大學保留開班權利。 (二) 報考資格: 1、 經教育部立案之國內大學或獨立學院畢業,取得學士學位者。 ... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-04 | 點閱數: 64
說明: 一、 依據桃園市政府教育局 115 年1 月 19 日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 相關研習資訊臚列如下: (一) 研習時間: 115年 3 月 18 日(三) 13 : 00~16 :00 (二) 研習地點:龍星國小 2 樓大會議室 (三) 研習主題:情緒行為問題應對策略及班級經營... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2026-03-02 | 點閱數: 71
說明: 一、 依據桃園市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施要點暨實施方式辦理。 二、 依前開規定,學校辦理資賦優異學生縮短修業年限之方式, 計有學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程、部分 學科(學習領域)加速、全部學科(學習領域)同時加速、部分 學科(學習領域)跳級以及全部學科(學習領域)跳級等5類。 三、 學校辦理資優學生縮短修業年限工作摘錄如下: (... 觀看完整文章
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   ㄍㄨ ˇ ㄗㄨㄛ ˋ ㄑㄧ ˋ
意指作戰時擊第一通鼓,戰士們最能鼓足勇氣。後比喻做事時要趁著剛開始時的勇氣去做才容易成功。與「打鐵趁熱、一氣呵成」相似。

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