主旨： 桃園市中壢區興國國小辦理「114學年度書法教學師資專業成長課程研習」。 說明： 一、 依據114年8月7日桃教小字第1140072247號函辦理。 二、 課程日期：115年6月5日(星期五)。 三、 參加人員：推動書法教育學校領導人、教師共計約30人。 四、 課程內容：書法展覽導覽與賞析、書法創作體驗... 觀看完整文章

主旨： 國立清華大學師資培育中心訂於115年6月3日下午1時至3時，辦理「清華光罩教學專業系列論壇（三）：不只是上課：打造有感的學習經驗」。 說明： 一、 本論壇以「不只是上課：打造有感的學習經驗」為主題，聚焦如何透過課程設計、教學互動、AI應用及社會情緒學習(SEL)等多元策略，打造學生真正投入且有感的學習歷程。論壇內容涵蓋學習動機引導、認知理解、閱讀教學、情感連結及AI時代下之教學轉化等面向，並邀請學者與教育現場教師分享實務經驗與教學反思，促進教育現場之專業交流與對話，... 觀看完整文章

主旨： 觀音高中(桃園市國際教育中心夥伴學校)辦理「尋味觀音：從甘藷育種創新到古法製香的守護與重生—教師在地文化素養」研習活動。 說明： 一、 依據桃園市114年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習訊息如下： (一) 日期：115年6月10日(星期三) 9:00至16:00。 (二) 地點：福田... 觀看完整文章

主旨： 【SEL情緒素養主題書-校園專屬方案】為推動校園心理健康成長與素養教育，親子天下特別企劃SEL情緒素養主題閱讀資源的特殊優惠及專屬講座。 說明： 一、 為呼應十二年國教課綱核心素養導向之教育目標，並強化學生對社會情緒學習（SEL）之自我覺察與人際實踐，親子天下特別企劃【SEL情緒素養-校園專屬方案】，規劃「SEL主題書單」與重點主打書推薦，提供全臺各國民小學教師參考，協助學校透過閱讀為學童深化心理韌性。 二、 ... 觀看完整文章

主旨： 為提升校園情緒照顧能量，落實社會情緒學習（SEL）於校園實務，特舉辦免費線上講座《給教師的SEL必修課：如何先安定自己再安頓孩子》。 說明： 一、 隨現今校園環境日益複雜，親師生之心理韌性與社會情緒能力（SEL）已成為教學現場穩定班級經營、提升學習成效之關鍵。為支持教師在繁忙教學中建立自我關懷機制，並發展有效的情緒引導策略，特舉辦旨揭活動。並提供 SEL 校園團購優惠，支持校園教師增能、取得實踐靈感與資源（附件2）。 ... 觀看完整文章

旨： 國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所辦理115年「本土語教學實習輔導員增能研習工作坊」訊息。 說明： 一、 依據國立清華大學115年5月7日清語研所字第1159003585號函辦理。 二、 國立清華大學為落實「師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法」第12條之1規定，並充實旨揭人員專業知能，提升本土語文教學實習輔導品質，爰辦理本增能課程，相關資訊摘述如下： (... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣師範大學辦理JDM 4.0計畫之「AI x 數學素養活動實作初階班」相關資訊。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年5月8日師大數學中字第1151012680號函辦理。 二、 本案旨在透過講師及助教的現場指導，讓學員都能用AI做出獨有的數位教學軟體。讓一線教師能「解除數學教學的痛點、課堂上解放自己的雙手、無痛轉型為數位教學軟體設計師、客製化專屬自己的教學軟體」。 ... 觀看完整文章

主旨： 教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理115年QPE x SEL增能研習實施計畫。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年5月5日臺教國署體字第1150038290號函辦理。 二、 研習資訊摘要如下： (一) 線上講座：講座時間：115年5月20日(星期三) 下午1時至3時30分，講座地點：Cisco Webex 線上會議。 ... 觀看完整文章

主旨： 桃園市政府教育局辦理115年度「教育部社會教育貢獻獎」評選資訊4。 說明： 一、 依據教育部115年5月6日臺教社(三)字第1152401255B號函辦理。 二、 為全面推廣社會教育，表揚對社會教育具有卓越貢獻之團體或個人，樹立社會教育標竿，教育部辦理旨揭頒獎表揚活動，請各單位踴躍推薦人員參加；請區公所務必轉知各鄰里辦公室知悉。 三、 活動相關訊息如下: ... 觀看完整文章

主旨： 桃園市政府原民局辦理「115年度桃園市原住民族兒童及少年成長營-青少年原住民文化成長營計畫」 說明： 一、 為協助本市原住民青少年透過培養對族群文化的認同，激發文化學習動機，並透過多元體驗課程培養領導潛能與實踐能力，促進原住民族文化精神之傳承與發展，特辦理旨揭活動。 二、 本次成長營規劃一系列探索教育與共融體驗課程，活動簡要資訊如下： (一) 活動時間：1... 觀看完整文章