說明： 一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第 1140043007號函辦理。 (一)研習主題：不是不專心，而是需要方法！ ADHD兒 童的有效班級管理。 (二)研習講師：蔡政霖老師。 (三)研習時間：114年11月12日(三)13:00-16:00。 (四)研習地點：本校四樓視聽教室。 (五)研習對象：本市國中小教職員工、教師助理員、教 保員及家長。 二、 報名方式：請於114年11月12日(三) 中午前至全國特殊教育 資訊網（https://specia... 觀看完整文章

主旨： 中央大學法律與政府學系「碩士班及碩士在職專班」115學年度招生資訊。 說明： 一、 法律與政府學系「碩士班」115學年度招生報名日期自 114年11月23日上午9點起至114年12月4日下午3點30分 止。 二、 法律與政府學系「碩士在職專班」115學年度招生報名 日期自114年11月27日上午9點起至114年12月11日下午3點 30分止。 三、 114... 觀看完整文章

主旨： 佳音教育基金會辦理「雙語教學 Classroom English for Bilingual Classes」線上研習課程。 說明： 一、課程目標 　　協助培育學校教師執行全英語或雙語教學。 二、課程重點 　　(一) 認識各種教學情境中必備英語字彙及用語 　　(二) 練習使用自然且正確... 觀看完整文章

主旨： 教育部國民及學前教育署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫成果線上展示活動」實施計畫1份。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月17日臺教國署原字第1145703649號函辦理。 二、 為促進分享本計畫執行成果，引導各校教師深入學習十二年課綱中原住民族教育議題的相關知能，提升教師於教學中優化與應用此議題意願，特辦理此線上展示活動。 ... 觀看完整文章

主旨： 桃園市大溪國中辦理「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年 度工作計畫/3-1 辦理原住民族教育相關研習及活動」現職教師暨原住民族語老師「原住民族教育」共學增能研習（主題 ：發現天生科學家-原住民族文化科學研習課程)。 說明： 一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊： (一)參加對象： ... 觀看完整文章

主旨：轉知文化大學推廣教育部開設「情緒力養成：用遊戲學情緒（SEL）」課程，鑒於社會情緒學習（SEL）為當前教育重點，特提供教職員工專屬優惠，請查照。 說明： 一、社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）為當前全球教育趨勢，亦是協助學生建立健康心理素質、提升人際互動與強化復原力之關鍵。第一線教育工作者面臨多元挑戰，其自身之情緒覺察與輔導知能，對營造正向校園氛圍與師生關係至關重要。 二、為支持教育夥伴，文化大學推廣教育部特辦理「情緒力養成：用遊戲學情緒（SEL）- 擁抱內在力量！讓關係升級的SEL遊戲之旅」課程。本課程由具備社工、家庭與遊戲化... 觀看完整文章

主旨：自由百科有限公司為推廣法律知識普及，提升民眾性別暴力的法律意識，推出性別暴力專題，請查照。 說明： 一、法律百科網站係由馬維麟博士發起之公益計畫，無廣告分潤或營利行為，以架設網站刊載白話法律圖文方式，推廣生活法律知識，迄今累計233位專業作者投入寫作，完成千篇以上法律普及文章，成果豐碩，期能提升整體社會公民素養。 二、配合法律百科網站上線7週年活動，自由百科公司推出性別暴力專題《讓花在逆風中盛開：面對性別暴力，我們不再沉默》。 三、另推出線上解謎遊戲《最後3分鐘：揭開合成性影像的證據拼圖》，盼透過互動形式，激發學生學習法律的興趣。 四、檢附「活動海報電子檔」... 觀看完整文章

主旨：轉知臺北市民族實驗國民中學115學年度新生入學簡章，請查照。 說明： 一、依據臺北市民族實驗國民中學114年10月28日北市族實中教字第1146008461號函辦理。 二、臺北市民族實驗國民中學於108學年度轉型為實驗學校，採「申請登記報名」，不適用學區分發入學管道。 三、該校115學年度新生入學簡章內容調整如下： (一)第一階段招生資格新增114學年度本校在籍學生之弟妹並設籍大學區者。 (二)備取生公開抽籤作業分2階段，第一階段抽選60位備取生序位名單後，第二階段依序抽選剩餘備取生序號。 (三)新生活動體驗為入學超額比序條件之一，所有正取生及第... 觀看完整文章

主旨： 新屋國小辦理「墨藝生活美學樂在桃－114年度桃園市書法教學師資專業成長課程計畫」 說明： 一、 依據桃園市政府教育局114年8月7日桃教小字第1140072247號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理「書法教學師資專業成長課程」研習。 三、 研習資訊摘要如下： ... 觀看完整文章

主旨： 國家教育研究院辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，請老師踴躍報名參與。 說明： 一、 國研院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對SEL價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。 二、 旨揭工作坊資訊如下： (一) ... 觀看完整文章