主旨：有關桃園市「114年度教師諮商輔導支持服務」暑期之實體工作坊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據本局委託國立臺北教育大學辦理「114年度教師諮商輔導支持服務」行政契約書辦理。 二、為增進本市教師全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)114年度暑假規劃辦理3場次實體工作坊。倘有需求之教師，可逕至下列官網(https://reurl.cc/Gn1olA)瀏覽實體工作坊課程說明與報名連結。因實體工作坊名額有限，將統一開放於同年6月25日上午9點開放報名。 三、如有旨揭實體工作坊相關疑問，請逕洽國立臺北... 觀看完整文章

一、桃園市立圖書館邀您一同打開圖像閱讀的無限可能，以無字繪本為主題，認識國際知名無字繪本作家及作品，從觀察圖像到創造故事，帶領親子跨越文字的限制，憑藉觀察力與想像力，學會尋找線索了解故事的敘事發展。本活動除展覽外，精彩內容還包含2場繪本講座、3場大型互動演出及23場親子創作體驗。 二、展覽將於2025年6月14日起至9月14日於桃園市立圖書館總館開放參觀。展覽資訊詳見桃園市立圖書館網站 （https://www.typl.gov.tw/zhtw/Activity/Content/8137）   詳情如附件，歡迎有興趣的親子踴躍參加

說明： 一、 依據臺師大114年6月12日師大科教字第1141016301 號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊如下： (一) 參加對象：全國公（私）立高中、國中、國小（含國立學校）在職自然科學教師，但必須以國中教材設計教案。 (二) 本競賽建議教師以核心單元議題設計4至8節課程為原則，發展多元教材與評量任務的教材設計以及設計出互動式多媒體教材，其教材核心單元議題進行發... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中央大學114年6月12日中大合習字第1145300188號函辦理。 二、 旨揭課程分為國小線上課程及國中實體課程，結合科學素養、探究學習與創意實作，鼓勵學生自主學習，讓學生在暑期中享受有趣又有深度的學習體驗，並促進親、師、生對於因材網之應用。 三、 課程綱要如下，詳情請見附件簡章： (一) 因材網自然科學國小線上課程，報名連結：https:... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部師資培育及藝術教育司補助國中臺中教育大學「本土語教學語言研究發展中心計畫」辦理「台華雙語教學增能課程研習」活動簡章1份，請鼓勵所屬教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺中教育大學114年6月9日臺中大學臺語字第1143060471號函辦理。 二、 有關旨揭活動內容如下（詳如附件）： (一) 辦理日期：114年8月4日至114年8月14日... 觀看完整文章

一、 依據桃園市112暨113年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習訊息如下： (一) 日期：114年6月18日(星期三) 14:00至17:00。 (二) 地點：採線上研習方式，會議連結為https://meet.google.com/axo-tuuj-eym。 (三) 講師：新屋高中 王保堤老師。 (... 觀看完整文章

主旨： 小公視《下課花路米》全新系列「全球暖化系列」已上架播出，節目教案、學習單與課堂關鍵提問同步開放下載。同時推出「口袋小子21天減碳任務」活動，可抽捷安特腳踏車等大獎，敬請惠予轉知貴校中高年級自然科學、社會、綜合活動教師與導師。 說明： 一、 小公視為協助青少年認識氣候變遷與永續發展議題，《下課花路米》推出全新集數「全球暖化系列」，學生遠征北極、挪威與帛琉，實地探討氣候變遷與永續行動。本節目觀賞適齡為8-13歲，適合應用於自然科學、社會、科技與綜合活動等領域教學。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據農業部農糧署114年6月11日農糧稻字第1141185889號函辦理。 二、 該署為延伸食米教育推廣成效，特辦理旨揭講座活動，課程內容包括食米營養及健康、食米認識及應用、新興米食製品示範及食米教案設計分享。 三、 簡章重點說明如下： (一) 報名時間：即日起至本(114)年6月30日止。 (二) ... 觀看完整文章

為提升外籍人士用路觀念，交通部製有多國語言宣導文宣（英文、日文、韓文、越南文、泰文及印尼文），請貴校協助宣傳，以強化外籍人士道路交通安全知識。 檢送英文、日文、韓文、越南文、泰文及印尼文單圖之連結（亦可逕參考交通部交通安全入口網）： (一) 英文：https://168.motc.gov.tw/en/theme/poster (二) 日文：https://168.motc.gov.tw/jp/theme/poster ... 觀看完整文章

主旨：轉知國立清華大學訂於114年6月18日（星期三）上午10時至12時10分，辦理「社會情緒學習-從焦慮到自信：SEL如何幫助學生培養心理韌性？」線上論壇一案，請查照。 說明： 一、依據國立清華大學114年6月5日清師培字第1149004125號函辦理。 二、該校師資培育中心舉辦之論壇為「社會情緒學習-從焦慮到自信：SEL如何幫助學生培養心理韌性？」，旨在探討如何透過系統性教學，培養學生的自我覺察、情緒管理、人際互動與責任決策能力。透過專家講座與實務交流，期能協助教師深化SEL理念與教學策略，進而促進學生全人發展，強化學校教育支持系統。 三、論壇主持人為該校謝傳崇教授... 觀看完整文章