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文章列表

吳盈儒 - 教務處 | 2026-05-30 | 點閱數: 158
主旨: 教育部委請臺北市立大學辦理「115年度中小學教師專業發展人才培訓課程講師增能工作坊」訊息。 說明: 一、 依據教育部115年5月26日臺教師(三)字第1150052057號函辦理。 二、 為協助各縣市政府辦理教師專業發展專業回饋人才研習,教育部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫,並依據縣市教師專業成長需求調整與使用課程教材,規劃系列課程講師增能工作坊。請鼓勵未來協助相關課程之講師或對該主題有興趣之教師參與。 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教學組 | 2026-05-29 | 點閱數: 790
主旨: 教育部「教育家」網站115年度徵件活動訊息。 說明: 一、 依據教育部115年5月25日臺教師(三)字第1152601449號函辦理。 二、 為表彰優秀教師、樹立典範,規劃專屬教學現場教師經驗分享及心靈交流之網站,教育部委託親子天下股份有限公司建置「教育家」網站(網址:https://teachersblog.edu.tw),請貴校轉知教師運用推廣。 三、 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教學組 | 2026-05-29 | 點閱數: 161
主旨: 桃園市戶外教育及海洋教育中心辦理114學年「安全風險管理評估-自行車專場」教師增能研習資訊。 說明: 一、 依據「教育部國民及學前教育署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」子計畫一1-3-2教師專業辦理。 二、 為招募本市專長教師研發戶外教育課程,辦理「素養導向課程設計」、「安全風險管理評估」兩大主軸增能研習。 三、 旨揭研習資訊如下: ... 觀看完整文章
教學組長 - 教學組 | 2026-05-29 | 點閱數: 141
主旨: 桃園市政府戶外教育及海洋中心辦理「中壢走讀」研習訊息。 說明: 一、 依據「教育部國教署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫—子計畫一 」辦理。 二、 辦理時間:115年6月25日(四)14:00~16:30(當日14時準時發車)。 三、 集合地點:桃園市立東興國民中學(中壢區廣州路25號)。 四、 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2026-05-29 | 點閱數: 131
主旨: 桃園自造教育及科技中心114學年度五、六月份教師增能研習計畫。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容: (一) 主題:Microbit共備專題-以祈福天燈為例 1、 時間:115/5/27 (三),1320-1600 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2026-05-29 | 點閱數: 150
主旨: 國立臺灣師範大學辦理「115年多元評量導入探究的議題式與主題式教學教案競賽」徵稿實施計畫案。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學115年5月20日師大科教字第1151013734號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊臚列如下,詳細內容請參閱附件實施計畫: (一) 參加對象:全國公(私)立高中、國中、國小(含國立學校)在職教師,教案須以國中或國小教材為設計範圍。 ... 觀看完整文章
活動 黃逸嫻 - 訓育組 | 2026-05-25 | 點閱數: 163
  說明: 一、 《櫻桃小丸子》以貼近生活的幽默筆觸與溫暖故事,成為無數人心中不可取代的童年經典。那位留著鋸齒瀏海、總是有點懶散卻真誠可愛的小女孩,不僅陪伴世代成長,更成為跨越年齡的情感記憶。 二、 本次特展精心規劃多個主題展區,以原作為核心,串聯從漫畫誕生到動畫化的經典歷程,集結「漫畫原稿展示」、「沉浸式光影體驗」與「互動拍照場景」。觀眾可在「櫻桃子的創作紀行」深入了解作者櫻桃子的創作軌跡,... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教學組 | 2026-05-23 | 點閱數: 166
主旨: 財團法人和氣大愛文教基金會(以下簡稱本會)辦理2026年度「用光點亮世界~和氣大愛春風化雨教師生命成長營」 資訊。 說明: 一、 緣起:本會致力推動生命成長終身教育,為協助教師在繁重教職中平衡身心與專業能量,規劃辦理旨揭課程,期促進班級經營與師生互動品質,提升教師教學效能。 二、 旨揭成長營課程重要資訊: (一) ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教學組 | 2026-05-23 | 點閱數: 157
主旨: 桃園市大成自造教育及科技中心辦理115年5月/6月教師研習。 說明: 各場次主題內容如下: 一、 依據114年7月28日桃教資字第1140071326號。 二、 研習內容: (一) 大成科技中心【一般研習】【國中資科】AI應用研習 講師:萬能科大 何淑鈴 教授 ... 觀看完整文章
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邯 ㄏㄢ ˊ 鄲 ㄉㄢ    學 ㄒㄩㄝ ˊ 步 ㄅㄨ ˋ
比喻學他人不成,反而失去本來的面目。(典故:壽陵少年學邯鄲人走路,他不但沒有學成,反而連自己原來的步法也忘了,結果只好爬著回去)

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