說明： 一、 《小一新生的機智生活》(暫名)是由【小公視】委託【白色球鞋】製作的校園全新成長紀實節目，記錄6 -7歲孩子進入小學、如何從懞懂到學會規則，適應團體生活、用自己的可愛與機智，勇敢迎接成長挑戰。 二、 本節目以生活紀錄方式，拍攝孩子進入小學的適應期，內容包含孩子的家庭日常與校園生活片段，呈現孩子的勇氣與機智，記錄孩子第一次上學的笑容與成長瞬間。 三、 報名資格： ... 觀看完整文章

說明： 一、 馬祖新村年度活動「馬村陸戰隊｜重返榮光的眷村記憶」，以「陸軍文化」為主題，結合體驗活動、文化導覽與電影分享，邀請民眾走進眷村，感受昔日軍旅與眷村生活。 二、 活動資訊如下： (一) 活動時間：115年3月27日(星期五)至4月10日(星期日)。 (二) 活動地點：馬祖新村眷村文創園區(桃園市中壢區龍吉二街155號）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據基隆市文化觀光局115年3月19日基文設壹字第1150201106號函辦理。 二、 閉館期間，基隆塔頂樓之崆書屋照常營業，遊客可由主普 壇旁通道前往，亦歡迎國內外遊客造訪鄰近景點，如信二 防空洞、鷄籠中元文化館、鵲橋及中正公園等。鄰近景點 開放時間如下： (一)基隆塔：115年3月31日(閉館前1天)09：00-21：00開 放。 (二)4樓鳶人文空間：115年3月31日(閉館前1天)09：00-21： 00... 觀看完整文章

說明： 一、 董氏基金會心理衛生中心致力於憂鬱症防治和心理健康促進工作已超過35年，近年，科技發展帶來人際溝通的便利，社群使用的普及，網路霸凌事件也層出不窮，兒童與青少年的身心健康亦受影響。本會自民國110年起推動預防網路霸凌傷害相關工作，包含教材文宣編製、講座辦理、活動推廣和媒體倡議宣導…等，期讓兒童、青少年及社會大眾了解網路霸凌對心理健康的影響性，進而預防網路霸凌的傷害。 二、 為提升兒童與青少年、老師及社會大眾對網路霸凌議題的重視，關心網路使用素養與心理健康的影響，本... 觀看完整文章

說明： 一、 旨案活動以國小學童為對象，提供印有簡單線條圖形的畫紙，學童由此圖形展開聯想創作，透過聯想遊戲式的繪畫競賽啟發兒童創造力。 二、 比賽分為初賽、複賽2階段，分別以不同圖形為比賽題目。複賽採現場揭圖、限時限地創作方式進行，本屆初賽徵件預計於115年(下同)9月1日（星期二）開始，截止收件日期為10月8日（星期四）。複賽暨頒獎典禮場地訂於12月6日（星期日）在臺中市葫蘆墩文化中心辦理。 三、 初賽比賽畫紙由本局... 觀看完整文章

說明： 一、 表演重點： (一) 藝文活動為多元藝術的展現，為拓展台灣觀眾的藝文素養與舞蹈藝術之視野，本公司引進與《天鵝湖》並列為最受歡迎的古典芭蕾舞劇之一的《唐吉訶德》，由西班牙最具代表性的「西班牙國家舞團」全本演出。與多數偏向悲劇色彩的故事不同，《唐吉訶德》故事圍繞在唐吉訶德旅途上遇到的一對西班牙戀人的愛情故事，寫實與幻想場景交織出豐富的戲劇層次及充滿節慶的歡快氛圍，加上西班牙國家舞團特有的熱情澎派佛朗明哥風格，是一齣別開生面、熱鬧有趣的國家級芭蕾舞演出！在舞... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭音樂會假國家音樂廳（臺北市中山南路21-1號）舉行。 二、 為鼓勵學生欣賞音樂會，提供學生五折優惠，可利用OPENTIX售票系統購買，入場時請出示相關證件備驗。 三、 相關活動訊息請至北藝大音樂學系網站（https://music.tnua.edu.tw） 查詢。

說明： 一、 根據國民營養健康狀況變遷調查顯示，台灣兒童鈣攝取不足，而乳品為鈣質、維生素B2及優質蛋白質良好來源，且為每日飲食指南中六大類食物之一。 二、 為培養學童健康均衡的飲食習慣，本會特辦理「2026牛奶盒再生設計大賽」，收件即日起至民國115年6月30日截止，詳細辦法如附件簡章。 三、 聯絡人：董氏基金會食品營養中心張專員，(02)2776-6133分機302。

說明： 一、安得烈慈善協會(以下簡稱本會)為增進台灣偏鄉、清寒弱勢家庭學生閱讀寫作、美術繪畫及書法的興趣與能力，特別舉辦學藝競賽活動，以激發學生在文字、繪畫方面的想像力與創作力，並提升書寫美學，鼓勵學生發揮才華。 二、今(115)年為本會辦理之第十一屆學藝競賽，比賽類別及年齡分組如下： （一）繪畫類： 1.國小3-4年級組。 2.國小5-6年級組。... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人台灣永續能源研究基金會115年3月5日(115)永能新字第1150010041號函辦理。 二、 該會主辦「2026年第十六屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，以「生物多樣性」為繪畫主軸，呼應國際《昆明－蒙特婁全球生物多樣性框架》，以「多樣地球探險隊」為主題，引導學生從在地環境出發，觀察自然中不同生命彼此依存、共生共榮之樣貌，進而思考人類與自然建立長久且友善關係之可能性；鼓勵師生改變行為並付諸實踐，深化氣候與永續教育，提升社會大眾之環境意識。 ... 觀看完整文章