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文章列表

2025-02-19 公告 轉知-學習扶助科技化評量系統測驗結果資料運用-國小場教師研習 (輔導組長 / 106 / 輔導組)
2025-02-18 公告 轉知-陽光基金會推出《尋光校園—臉部平權國小教育計畫》國小教材及研習資訊 (輔導組長 / 105 / 輔導組)
2025-02-18 公告 打字Game (kg3363 / 305 / 資訊組)
2025-02-17 公告 「教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點」第5點、第8點、第9點,業經教育部於中華民國114年2月6日以臺教師(三)字第1132604242A號令修正發布 (教學組長 / 51 / 教學組)
2025-02-17 公告 桃園市113學年度國小領域教學圈-自然科學領域素養導向與授課增能研習(第二、三場) (教學組長 / 95 / 教學組)
2025-02-17 公告 國立臺北教育大學推廣教育中心辦理「《字游式》軟筆書法體驗班(週四夜晚療癒場)」、「《字游式》軟筆書法體驗班(週末晨光場)」課程招生訊息 (教學組長 / 82 / 教學組)
2025-02-17 公告 桃園市南崁自造教育及科技中心114年3月份教師增能研習計畫 (教學組長 / 77 / 教學組)
2025-02-17 公告 國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)數學教育中心辦理「第五期數學活動師培訓研習工作坊-臺北場」 (教學組長 / 82 / 教學組)
2025-02-17 公告 教育部委請臺北市立大學辦理「教育部114年度中小學教師專業學習社群召集人(講師)增能培訓課程」之研習計畫 (教學組長 / 73 / 教學組)
2025-02-14 公告 興國國小辦理「113學年度書法教學師資專業成長課程研習」 (教學組長 / 131 / 教務處)
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ㄇㄣ ˊ ㄎㄜ ˇ ㄌㄨㄛ ˊ ㄑㄩㄝ ˋ
門前冷清,空曠得可張網捕雀。形容做官的人失勢後賓客稀少的景況。

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