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文章列表

活動 教學組長 - 教學組 | 2023-02-18 | 點閱數: 355
說明:   一、 親子天下「教育創新100」自2017年創辦以來,累積超過千件的創新行動資料庫,從中挑選出459組優秀的入選夥伴,每年透過整合線上線下資源,透過共創會、小聚、國際教育年會等實體活動,和線上社群、電子報等,讓教育創新工作者充分跨界跨域交流與連結,也期盼藉由貴校支持響應,攜手共創更好的教育。 二、 「2023教育創新100」延續前幾屆核心精神:以「向真實世界學習」為主軸,募集100個把知識用出來的教育創新提案,接軌國際教學趨勢「PBL專題式學習」,以四大... 觀看完整文章
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-02-18 | 點閱數: 269
教育部國民及學前教育署 112 年原住民族學生升大學輔導講座,詳情請參閱附件
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-02-18 | 點閱數: 280
桃園市 111 學年度第 2 學期國民小學資賦優異課程工作坊實施計畫,詳情請參閱附件
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-02-18 | 點閱數: 380
說明:   一、 依據桃園市政府教育局112年1月30日府教特字第1120019909號函辦理。 二、 時間:112年2月24日(星期五) 19:00至20:30。 三、 地點:福豐國中。 四、 對象:有意報名國中國樂班或對國中國樂班有興趣之小六、國一、國二學生及家長。 五、 報名方式:線上報名,請於... 觀看完整文章
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-02-18 | 點閱數: 356
說明:   一、 比賽時間:111年3月18日(星期六) 上午8~12時。(風雨無阻)。 二、 比賽地點:台北市二二八和平紀念公園,公園區內所有可供寫生範圍皆可,於音樂舞台領取比賽紙張。 三、 比賽方式:採現場寫生方式,題材以二二八和平公園建築及庭園景觀為主,比賽用四開畫紙由本會提供,用具一律自備,採用任何描繪工具、材料皆可,表現形式不拘,並不得自備紙張或由他人代筆、修改,違者取消資格。 ... 觀看完整文章
公告 人事 - 人事室 | 2023-02-17 | 點閱數: 384
一、為推動多元數位學習風氣,讓學習不中斷,本府依112年公務菁英培訓計畫於「e 等公務園+學習平臺」選定「開放、參與、溝通的實與虛」等11門課程供同仁選讀。 二、為提升各課程選讀率,爰辦理旨揭推廣活動,說明如下:   (一)活動簡介:於活動期間內至「e等公務園+學習平臺」選讀旨揭組裝課程並完成所有課程認證者,即獲得抽獎機會,將抽出得獎者共計50名,可依序獲得雙用隨身碟、木質手機擴音架或無線電充等相關精美禮品。   (二)參加對象:本府及所屬各機關學校人員(含約聘僱及臨時人員)。   (三)活動期間:112年1月1日至112年6月30日止。 ... 觀看完整文章
注意 人事 - 人事室 | 2023-02-17 | 點閱數: 470
一、依行政院112年2月6日院授人培字第1123024309號函辦理,並檢附原函影本1份。 二、為利差勤管理及增加運用補休之彈性,針對旨揭人員除加班補休以外之其他項補休(如參加兵役召集當日為例假日或國定假日;公職人員選舉投票日,參與選務工作人員;各機關奉派出差人員,其為執行職務所必要之交通往返路程,經機關核予補休者等),其要件事實發生於112年1月1日以後者,補充規定如下,至事實發生於111年12月31日以前者,仍依原規定辦理:   (一)其他項補休之期限,應於2年內補休完畢,並以「時」為計算單位。另於補休期限內未休畢者,不得續行補休。   (二)... 觀看完整文章
活動 教學組長 - 教學組 | 2023-02-17 | 點閱數: 384
主旨: 函轉「2023世界母語日-客語教學論壇」計畫,請鼓勵貴校教師踴躍報名參加一案,請查照。 說明:   一、 依據客家委員會112年2月9日客會語字第11267000952號函辦理。 二、 客家委員會近年陸續推動客語沉浸式教學及客語結合十二年國教校訂課程等計畫,並開發適合幼童、中小學學童閱讀數位學習教材,為展現學校推動客語教學成果,爰辦理旨揭論壇,並邀請專家學者及教學實務工作者提供相關經驗知識,相關資訊如下... 觀看完整文章
活動 教學組長 - 教學組 | 2023-02-17 | 點閱數: 443
主旨: 轉知國家圖書館與財團法人台北市王雲五基金會合辦「2023王雲五國際自學力論壇」一案,請查照。 說明:   一、 依據國家圖書館112年2月9日國圖特字第11200006080號函辦理。 二、 旨揭論壇將於112年3月11日(六)下午1時30分至5時,假國家圖書館藝文中心3樓國際會議廳舉辦,邀請前「亞洲球王」盧彥勳及知名親子教育專家暨牙醫師李偉文發表演說,分享自學歷程(活動議程如附件)。 ... 觀看完整文章
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ˋ ㄅㄨ ˋ ˋ ㄑㄩ   
步,慢步;趨,快走;原指學生緊隨老師。後來形容任何事情都模仿或追隨別人,完全沒有自己的主張。

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