主旨：本所本(113)年度辦理「2024全國綠建築繪畫徵圖比賽」，敬請鼓勵貴校學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、為加強綠建築扎根教育成效，本所自105年起補助社團法人台灣綠建築發展協會辦理「全國綠建築繪畫徵圖比賽」， 引導學生、教師及家長至綠建築現地觀摩，使學生在繪畫比賽創作過程中，深入了解綠建築意義，加強學習成效。 二、本(113)年度「2024全國綠建築繪畫徵圖比賽」活動說明如下： (一)國民小學組參賽資格： １、低年級組1~2年級在籍學生。 ２、中年級組3~4年級在籍學生。 ３、高年級組5~6年級在籍學生。 (二)繪畫主題：以取得綠建築標章建築物或優良綠建築主，用... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府社會局113年4月16日桃社兒字第1130033133號函辦理。 二、 旨揭中心提供12歲(含)以下兒童共融友善之遊戲空間，增添轄內兒童休閒遊戲場所之選擇，並辦理各類型活動與課程，藉以促進親子關係。 三、 檢送中心宣傳單張及團體報名資訊各1份。

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)113年4月18日臺教國署學字第1135802049A號函辦理。 二、 為使學校更加重視性別平等教育推動，深化性別平等教育在校園的實踐，教育部於111年7月27日以臺教學(三)字第1110070729號函頒4月20日為「性別平等教育日」，並納入112年「紀念日、節日及中央目的事業主管機關核定之日」。 三、 國教署高級中等學校性別平等教育資源中心為響應「性別平等教育日」之推廣，製作旨揭資料以提供學校及教師可彈性運用於課程教學或活動，... 觀看完整文章

詳情請參考附件。  

主旨：函轉教育部修正「校園霸凌防制準則」，業經教育部於中華民國113年4月17日以臺教學（五）字第1132801790A號令修正發布一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據教育部113年4月17日臺教學(五)字第1132801790D號函辦理。 二、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統(https://edu.law.moe.gov.tw/)下載。 三、若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部學生事務及特殊教育司金專員，電話：（02）7736-7936。 四、檢附法規條文1份。

一、旨揭認證訂於113年9月7日(星期六)、9月15日(星期日)辦理第一、二梯次全國認證，報名日期自113年4月8日（星期一）起至113年6月11日（星期二）止。 二、113年度基礎級暨初級認證另有逐月辦理之多梯次，詳情請參閱113年度客語能力基礎級暨初級認證報名簡章。 三、19歲以下報名者免收報名費用，超過19歲報名者酌收新臺幣250元報名費；公教人員通過認證者訂有獎勵措施，相關獎勵措施、報名訊息請至「客語能力認證」網站(https://hakkaexam.hakka.gov.tw)查詢。

說明： 一、依據教育部113年4月11日臺教社（四）字第1132401283號函辦理。 二、教育部為鼓勵全民學習閩南語，並加強教師專業素養及學生語言能力，特舉辦旨揭認證考試；且自112年起每年辦理2次 ，第1次考試於113年3月已辦理完竣，第2次考試預計於同年8月舉行。 三、旨揭認證考試訊息摘述如下： (一)旨揭8月份考試採「分卷分天」辦理，A卷訂於113年8月4日（星期日）進行測驗；B卷訂於同年8月3日（星期六）辦理。考試形式維持一人只能報考一種卷別，請考生於報名時多加留意。 (二)特別提醒，因113年8月考試首次將「A卷」改以「電腦化測驗」，若學齡前幼兒（6歲... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年4月15日師大特教字第1131011042號函辦理。 二、 旨揭活動為介紹「正向行為溝通小幫手2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專業人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求資源網絡及科技軟體扮演之角色。 三、 座談會日期為113年5月4日（星期六）上午8時30分至下午3時30分，相關資訊詳如附件；貴校出席人員請本權責核予公(差)假登記。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立羅東高級中學113年4月15日羅中輔字第1130003271號函辦理。 二、 旨揭工作坊相關資訊如下： (一) 日期：113年5月3月(週五)上午9時至下午5時。 (二) 地點：集思台大會議中心-洛克廳。(臺北市羅斯福路4段85號B1)。 (三) 課程代碼：4305179(名額限70位)。 三、 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局中華民國113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習時間：113年5月8日（星期三）下午1:00至4:00。 三、 研習地點：員樹林國小啟思四樓演藝廳。 四、 研習主題：國小學生社交溝通能力的促進策略。 五、 研習講師：亞東醫院林亞嬋語言治療師。 六、 參加對象... 觀看完整文章