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文章列表

活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-15 | 點閱數: 179
一、 依據國立臺南大學112年11月10日南大應數字第1120021096號函辦理。 二、 旨揭研習課程說明如下: (一) 怎樣解題─臺北場: 1、 日期:112 年 12 月 16 日(星期六)。 2、 地點:國立臺灣師範大學公館校區研究大樓 S101 視聽教室(臺北市文山區汀州路四段 88 號)。 (二) ... 觀看完整文章
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-15 | 點閱數: 137
一、 時間:112年11月18日(星期六)9點至12點。 二、 地點:山腳國小2樓視聽教室。 三、 講題:打開親子溝通的黃金之鑰。(海報如附件) 四、 講師:魏瑋志(澤爸),親子天下特約專欄作家。 五、 報名網址:https://forms.gle/QzvZMrx1DwpefBgJ7 六、 為響應環保,當日請自... 觀看完整文章
公告 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-15 | 點閱數: 143
一、 依據國立臺灣師範大學112年11月9日師大特教中字第1121032688號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下: (一) 時間:112年12月4日(星期一)13時30分至16時40分。 (二) 研習對象:國中、小普通教師和特教教師、啟聰學校(班)教師、啟聰巡迴輔導教師與任教班級中有聽障學生者則優先錄取。 (三) 地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓B... 觀看完整文章
公告 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-10 | 點閱數: 138
一、 依據本局112年9月25日桃教學字第1120096575號函續辦。 二、 為利本府衛生局針對不同性別、年齡、居住區域等民眾進行其心理健康程度差異之統計分析,請貴校將旨案列入宣導活動或辦理課程時,一同請教師、學生或民眾施測心情溫度計(BSRS5)。 三、 旨案施測結果可供教師或民眾瞭解自己近期的身心狀況,適時運用心理衛生資源及求助專業協助達轉介標準者(總分15 分以上或有自殺想法分數2分以上),後續將由本府衛生局致電關懷,評估是否持續追蹤或轉介相關單位。 ... 觀看完整文章
公告 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-10 | 點閱數: 144
一、 依據國立羅東高級中學112年11月2日羅中輔字第1120009658號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 日期:112年11月30日(週四)上午9時至下午5時。 (二) 講師:國立臺灣大學社會情緒教育與發展研究中心陳學志教授。 (三) 主題:生命教育與「社會情緒學習(SEL)」工作坊。 (四) 全... 觀看完整文章
公告 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-10 | 點閱數: 106
一、 本校辦理112學年寒假「藝術治療工作坊-藝術治療基礎課程」,檢附課程簡章,詳細資訊請至本校推廣教育中心網站(https:\\eec.ntua.edu.tw)查詢。 二、 招生對象:教師、輔導老師、社工、家長及對此領域有興趣者。 三、 報名日期:即日起至開課前一週。 四、 課程洽詢專線:(02)22722181轉分機1616江老師。  
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-10 | 點閱數: 111
一、 本課程將透過十三堂線上課程,幫助學員幫助你踏上求知、成長、蛻變、重獲新生的道路,體悟到生命最猛烈的恩典原來是先賜給你困境、再讓學員透過學習找到復原力,找回對生命的希望和熱情。 二、 課程內容如下:1. 認識自己:佛洛伊德學派與TA學派的觀點 2. 人格心理學:ABC三種人格,你屬於哪一種? 3. 你的人生不平順,是敗在哪一點致命傷?(周哈里窗) 4. 認識情緒:情緒要對你說什麼?(完形學派) 5. 調整情緒之道(認知行為療法) 6. 人與人最難的是溝通,祕訣是什麼?(Satir 學派) 7. 如何脫下面具,做一個表裡一致真實... 觀看完整文章
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-10 | 點閱數: 118
一、 依據桃園市政府教育局112年03月22日桃教特字第1120024979號函辦理。 二、 研習主題:動情不動氣~特教學生情緒行為問題處理實務 三、 研習講師:郭色嬌教授。 四、 研習時間:112年11月22日(三)13:00-16:00 五、 研習方式:採實體研習。 六、 研習地點:本校校史會議室。 ... 觀看完整文章
活動 張筱玲 - 輔導組 | 2023-11-10 | 點閱數: 118
一、 依據新北市政府經濟發展局112年11月3日新北經工字第1122173530號函辦理。 二、 觀光工廠具備各項產業文化與教育價值,符合學生生涯發展教育所需要之產業界資源,新北市政府經濟發展局特辦理旨揭研討會,邀請本市國中小及高中技職學校之師長,與會認識產業現況及實作內容,以期透過與學校合作,辦理戶外教育課程,協助學生職涯探索發展,促進產學合作、學用合一之目的。 三、 研討會內容說明如下: (一) 活動時間:112年1... 觀看完整文章
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ㄉㄨㄢ ˋ ㄓㄤ    ㄑㄩ ˇ ˋ
原意是取詩經的某一章來表達自己的心意。後來指:引用別人的文章或談話的片斷,而不顧及全篇內容與意思。

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