訂於7月30日星期三上午11：00於一年甲班教室實施，除邀請駐區聘任督學督導外，並由學校行政人員代表、導師代表及家長代表擔任編班督導人員。 依本校常態編班實施要點，經由雲端學務系統，採電腦編班方式作業。 本校截至114年6月18日止，一年級新生男生11人，女生23人，共34人，可編兩班。 本校截至114年6月18日止，二升三年級男生17人，女生13人，共30人，可編兩班。 本校截至114年6月81日止，四升五年級男生26人，女生29人，共55人，可編兩班。 114.06.19至114.07.29之轉入生，於114.07.30一同編班。 114.0... 觀看完整文章

主旨： 有關本校教育與學習科技學系辦理「114學年度第1學期教育學推廣教育碩士學分班」報名表與招生簡章（請參閱報名網址），請貴校協助轉知並鼓勵所屬教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部專科以上學校推廣教育實施辦法暨本校推廣教育實施辦法辦理。 二、 旨揭學分班簡要資訊如下： (一) 招生目的與對象：為提供全國高中職（含）以下教師、教育相關人員進修及專業發展... 觀看完整文章

主旨： 轉知本市大溪木藝生態博物館（以下稱木博館）辦理「114年度木藝教育暑期研習系列課程」，請查照。 說明： 一、 依據木博館114年6月23日桃市木博教字第1140001983號函辦理。 二、 為協助教師認識木博館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源，增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力，爰辦理旨揭研習課程，以促進木藝教育深耕發展。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 有關113學年度桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團辦理「國民小學藝術領域課程教師教學增能工作坊」。敬邀全桃園市國民小學對藝術領域教學有興趣的教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術大學114年2月5日臺藝大文院字第1141000368號函與桃園市教育局114年2月12日桃教中字第1140009800號函辦理。 二、 為提升藝術領域教學品質的優質化，國教署特訂定旨揭計 畫，強化桃園市藝術領域授課教... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年6月24日師大心測中字第1141017242號函辦理。 二、 旨揭講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件1，相關資訊如下： (一) 辦理主題與日期： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立臺灣師範大學辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」線上專題講座研習資訊一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年6月24日師大心測中字第1141017242號函辦理。 二、 旨揭講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件1，相關資訊如下： (一) 辦理主題與日期： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市辦理「114年度教師專書閱讀測驗」實施計畫1份，請貴校協助公告並鼓勵教師報名，請查照。 說明： 一、 依據本市114年度教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。 二、 旨揭測驗重要資訊摘擇如下： (一) 報名時間：即日起至114年7月11日（星期五） 23時止，請至同安國小校網首頁（左上方）教師專書閱讀專網登錄報名並完成匯款手續（請務必將匯款單拍照上傳）；逾... 觀看完整文章

主旨： 本校114年暑期開辦「文化部文化資產局_文化資產教師增能線上研習推廣課程」，敬請惠予公告，並鼓勵所屬教師及行政人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「台北教師會館-教師住宅」出租公告及申請手冊相關訊息，請查照轉知。 說明： 一、 台北教師會館原提供中小學教職員洽公住宿，現轉型為教師住宅，以優惠價格提供任職北部地區有居住需求之教職員承租使用。 二、 本案共計出租80戶套房及家庭房，房型面積約在8-30坪。本基金會以服務教職員為宗旨，爰以低於市場行情金額出租，相關招租期程如下： (一) 申請期間：11... 觀看完整文章

主旨： 因材網國小表演藝術教材《我要當表演藝術推薦人》暑假作業徵件及獎勵活動如說明，請查照。 說明： 一、 為鼓勵學生善用教育部「因材網」國小表演藝術教材，培養自主學習與藝術欣賞能力，特辦理本次暑假徵件與獎勵活動。活動期間為114年7月1日至8月31日，學生只需依流程完成影片觀賞與練習，即可取得抽獎資格。 二、 活動參與方式如下： (一) 登入「因材網」國小表演藝... 觀看完整文章