一、 依據本局112年6月9日桃教小字第1120052266號函暨桃園市龍潭區龍潭國民小學112年7月21日龍小教字第1120004969號函辦理。 二、 研習報名資訊如下： (一) 課程日期： １、 四縣腔班：112年8月7日（星期一）、8月8日(星期二)、8月10日（星期四）及8月11日(星期五)。 ２、 海陸腔班：112年8月7日（星期一）至10日(星期四)。... 觀看完整文章

一、 為培養國人從小了解碳排與氣候危機的關聯性、進行環境變遷議題探討，本會將透過線上「減碳大作戰-教師研習」講座，藉由「生活減碳妙招」、「校園班級執行經驗分享」與介紹「金車-減碳大作戰教材」作為課程主題，提供碳排知識與執行減碳大作戰應具備的行前資訊。 二、 研習資訊 (一) 活動日期：9/20(三)13:30-16:30 (二) 研習方式：GOOGLE MEET (三) ... 觀看完整文章

一、 依據國立屏東大學112年7月20日屏大國字第1121400201號函辦理。 二、 教育部為落實新南向政策，鼓勵我國優秀合格教師赴新南向友好國家學校任教，協助新南向友好國家華語文學校充裕中等以下學校師資，特此辦理。 三、 簡章公告於「教育部全國高級中等以下學校教師選聘網」(http://tsn.moe.edu.tw)及「國立屏東大學海外任教計畫官網」(http://teab2.nptu.edu.tw)，報名截止至112年7月30日(星期日)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)112年7月19日華測字第1122000100號函辦理。 二、 報名時程：112年7月24日（星期一）至8月8日（星期二）止；報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至8月11日。 三、 考試日期：112年9月2日（星期六）。 四、 考試項目：聽讀電腦化適性測驗。 五、 考試地點：國立臺灣師範大學、國立臺灣大學... 觀看完整文章

一、 依據國教署112年7月14日臺教國署學字第1120094564號函辦理。 二、 本案為實踐開放政府透明、課責、涵容、參與之理念，結合新課綱「涵育公民責任」之課程目標，讓學生具備公民行動的能力。進而廣泛邀請利害關係人，如教師、學生、家長及行政人員，共同參與盤點及研習課程規劃，持續強化開放政府的概念。 三、 旨揭培力營相關資訊如下： (一) 時間：112年8月14日（星期一）下午1時至6時。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年7月19日臺教資(三)字第1122702927號函辦理。 二、 旨揭徵選計畫業經本局112年7月13日桃教資字第1120063074號函諒達。 三、 教育部為提高教師參與，調整報名截止時間如下： (一) 報名期間：112年8月21日至112年10月2日止。 (二) 報名方式：逕向教育部報名，報名網址請參閱附件。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年7月18日師大科技字第1121019514號函辦理。 二、 為增進國內生活科技教師課程設計的經驗，並提供師培教授與在職教師的工作經驗交流，以及蒐集在職教師意見作為課程與師培研究參考，特辦理旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊以實體進行，分北、中、南三個區域實施四場共備工作坊，各區視狀況彈性調整時程，由單位另行通知，場次資訊如下，活動內容並請參閱實施計畫書： (一) 北區場（1）： ... 觀看完整文章

一、 為迎接暑假，桃園市立圖書館總館舉辦旨揭系列科普講座，講座內容多元，歡迎民眾、學生及家長一同參與，了解關於科技、太空與設計等的科普知識。 二、 旨案活動特邀臺灣知名唱片設計師－蕭青陽設計師，連續兩年獲得美國葛萊美獎「最佳唱片包裝設計獎」，其從事美術設計40年，並見證臺灣音樂產業變遷，分享對於在時代變遷下，近年音樂越來越少用黑膠、CD，及MP3等方式傳播，逐漸被網路串流平台等管道取代的想法。 三、 本講座訂於7月28日（五）晚上6時30分至9時於該館總館1樓微光廳辦理，已登... 觀看完整文章

一、 依據本府112年7月18日府消管字第1120195559號函辦理。 二、 為增進各界對氣象實務之認識，正確解讀氣象資訊及妥適應用，透由不同氣象科學領域、多元實務之研習課程，俾便參與研習人員增廣氣象知識，交通部中央氣象局特舉辦「112年度氣象實務研習班」。 三、 旨揭課程研習時間自本(112)年9月6日至11月1日止，每周三下午1時40分至5時30分，採實體課程方式辦理。 四、 報名方式採機關團體薦派，每機關團體以不... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年7月13日師大化學字第1121019649號函辦理。 二、 旨案辦理目的： (一) 提昇國中小自然科學領域教師對於氣候變遷之理解，接軌國際氣候變遷教育趨勢。 (二) 連結永續發展教育（ESD）概念與永續發展目標（SDGs），發展以永續發展為導向之氣候變遷教育（CCESD）教學模式。 (三) 使參與本次工作坊教師能夠將氣候變遷議題融入... 觀看完整文章