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文章列表

吳盈儒 - 教務處 | 2026-06-06 | 點閱數: 114
主旨: 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會辦理115年度暑假各項自我成長研習及國外參訪活動。 說明: 一、 旨揭各項活動報名日期自115年6月4日起至115年6月10日截止,一律採網路報名。 二、 本次活動之實施計畫、各項活動辦理日期、行程等均公告於本基金會網站,請自行上網下載。 三、 本基金會網站:http://www.ttbf.org.tw或輸入「台灣... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-06-06 | 點閱數: 90
主旨: 中華未來學校教育學會與TKB台灣知識庫產學合作「TKB千碩2026語文創作比賽」活動資訊。 說明: 一、 為呼應十二年國民基本教育課程綱要國語文領域重視學生語文表達、思辨與寫作能力之精神,鼓勵國民小學學生結合生活經驗與個人觀點進行文字創作,本會特辦理「TKB千碩2026語文創作比賽」。 二、 本活動全程免費參加,學生得於課餘時間完成作品。參加對象為全國國民小學一至六年級學生,依年級分為低年級、中年級及高年級組,... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-06-06 | 點閱數: 88
主旨: 慈濟慈善事業基金會辦理「教師心靈成長營」活動簡章。 說明: 一、 本會暨所屬之教師聯誼會與慈濟大學師資培育中心合作辦理【教師心靈成長營】營隊活動,期透過課程心靈沉澱與教學交流,陪伴教師重新看見教育的價值與力量。 二、 活動資訊如下: (一) 活動時間:115年8月7日(星期五)至8月9日(星期日),三天兩夜,住宿靜思堂。 ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-06-06 | 點閱數: 83
主旨: 財團法人九九文教基金會訂於115年10月4日(星期日)舉辦第六屆TRML國小數學競賽(原ELMC)地區預賽。 說明: 一、 舉行日期:115年10月4日(星期日)下午 二、 報名資格:115年9月後公私立小學六年級(含)以下在學學生 三、 報名日期:115年6月5日(星期五)10:00~6月18日(星期四) ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-06-06 | 點閱數: 87
主旨: 本市115年度兒童文學種子教師培訓實施計畫。 說明: 一、 依據桃園市115年度兒童文學種子教師培訓實施計畫辦理。 二、 本活動相關事項說明如下: (一) 活動日期:115年7月1日(星期三)至115年7月3日(星期 五),共計3日。 (二) 活動地點:大勇國民小學活動中心。 ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-06-06 | 點閱數: 99
主旨: 文化部文化資產局115年C類無形文化資產補助案「115年北管後場伴奏暑期研習營」相關資訊。 說明: 一、 依據文化部文化資產局115年5月20日文資傳字第11530054071號函辦理。 二、 北管戲曲於98年經文化部登錄為重要傳統表演藝術,旨揭研習營為本局115年C類無形文化資產補助案。研習營將教授北管兩大音樂系統(西皮、福路)不同戲齣之伴奏方法,藉以培養北管戲曲觀眾群,並落實北管戲曲之傳承及保存。完成課程之... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-05-30 | 點閱數: 553
主旨: 人本教育基金會辦理「2026暑假國小教師研習—數學素養怎麼教?」研習資訊。 說明: 一、 108課綱實施後,素養導向教學已成為國小教育現場重要方向。本會長期推動「數學想想公益計畫」,旨在協助教師理解數學素養教學理念並落實於課堂,並提供可直接運用之教學資源。研習內容詳如附件簡章。 二、 本研習對象為全國公立國小教師(含代理教師),全程免費,並核給研習時數。 三、 ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-05-30 | 點閱數: 131
主旨: 教育部委請臺北市立大學辦理「115年度中小學教師專業發展人才培訓課程講師增能工作坊」訊息。 說明: 一、 依據教育部115年5月26日臺教師(三)字第1150052057號函辦理。 二、 為協助各縣市政府辦理教師專業發展專業回饋人才研習,教育部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫,並依據縣市教師專業成長需求調整與使用課程教材,規劃系列課程講師增能工作坊。請鼓勵未來協助相關課程之講師或對該主題有興趣之教師參與。 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2026-05-29 | 點閱數: 111
主旨: 桃園自造教育及科技中心114學年度五、六月份教師增能研習計畫。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容: (一) 主題:Microbit共備專題-以祈福天燈為例 1、 時間:115/5/27 (三),1320-1600 ... 觀看完整文章
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ㄒㄧㄠ ˋ ㄖㄨㄥ ˊ ㄎㄜ ˇ ㄐㄩ ˊ
掬,用兩手捧取。形容笑容滿面的樣子。與「喜形於色、笑逐顏開」相似。

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