一、依據國立高雄師範大學114年10月2日高師大工教字第1141009051號函辦理。 二、旨揭活動相關訊息： (一)對象：國中小教師。 (二)實施目的： １、因應科技領域課程發展，為持續落實推動國中科技領域及國小科技教育及資訊教育，邀請專家團隊發展科技領域的微課程教學模組，輔導各中小學校落實科技領域教學課程設計。 ２、透過共備社群將有興趣之教師招集，辦理線上或實體研習，進行課課程分享及研討，並準備線上教學課程模組及影片提供共備團教師，於校內課程推廣運用。 (三)實施內容：微課程模組實施與使用原則、共備社群新年度線。 (四)時間：114年10月23日(星期四)下午13時30分至1... 觀看完整文章

一、依據高雄市政府教育局114年9月30日高市教資字第11437776700號函辦理。 二、旨揭競賽資訊摘要如下： (一)競賽時間：114年10月7日(星期二)起至12月2日(星期二)止，每日7時至23時 (二)競賽平台：https://www.egame.kh.edu.tw。 (三)競賽項目及規則：參賽者於競賽期間需以教育雲端帳號登入，闖關通過獎勵門檻，即可列入抽獎名單，以其他方式登入者不列入參賽對象。 三、本案如有疑義請逕洽高雄市政府教育網路中心：(07)713-6536轉37、61、18或11。

一、依據中華民國114年4月7日桃教資字第1140024395號函辦 理。 二、為強化教師科學教學能力，藉由校際交流與觀摩，瞭解各校 辦理科學教室的成效與面臨的困境，並進行效益評估，特舉辦績優學校成果分享會，以期提高全市推動科學教育之成效 ，達成全面提升學生學習品質之目標。 三、績優學校成果分享會資訊如下： (一)參加對象： １、本年度已申請「科學探究實作-科學教室」之學校，計 有南崁國小、平興國小、大勇國小、潛龍國小、龍山國小、樂善國小、茄苳國小、光明國小、興仁國小、信義國小、大安國小、大崙國小、建國國小、僑愛國小、海湖國小、龍安國小、長庚國小、文化國小、青埔國小、東門國小、中平國小... 觀看完整文章

一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫。 二、研習對象：本市各國小學生及家長。 三、研習資訊如下： (一)時間：114年10月4日(星期六)09時40分至12時10分。 (二)講師：普仁國小吳宜燕主任、南崁國小陳佳妏組長、新竹市家長聯合理事長王文賓 Will Wang。 (三)地點：南勢國小行政大樓B1創客教室。 (四)主題：數位同行親子共學。 四、報名方式：請於114年10月3日(星期五)中午12時前至表單報名。(報名連結:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrDGCtk1vP48U7yr-JdudH... 觀看完整文章

一、依據國立高雄師範大學114年9月26日高師大工教字第1141008707號函辦理。 二、為協助國小科技校本課程合作學校推動科技議題與資訊議題融入校本課程，爰辦理旨揭研習，相關資訊如下： (一)研習名稱：國小校本課程內容發展工作坊。 (二)時間：114年10月29日(星期三)，13時至17時。 (三)對象：114學年度國小科技校本課程合作學校、縣市總體計畫子三推動學校、活化教學與多元學習計畫學校、有興趣之國小教師，建議派兩位人員參加【如校長/主任(行政統籌)及真實授課人員(課堂實踐)】。 (四)研習地點：臺北市日新科技中心-電控機械館。 (五)報名連結：https://reurl... 觀看完整文章

一、依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一)參加對象：本市中小學教師。各場次活動時間與地點，詳如附件。 (二)報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx）。 三、請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參 與教師公(差)假登記。 四、檢附教師增能研習(10月場)1份。

一、依據國立臺北教育大學114年9月12日北教大資科字第1140550078號函辦理。 二、旨揭工作坊資訊如下： (一)課程內容： １、AIED (AI in Education)。 ２、生成式AI簡介及在教學上的應用。 (二)研習對象說明：優先錄取北區所屬國中小教師。 (三)研習報名： １、報名方式：採線上報名，https://docs.google.com/forms/d/e/1FAI ... LekIg/viewform?usp=header。 ２、報名截止時間：即日起至114年10月8日... 觀看完整文章

一、依據教育部114年9月12日臺教資(三)字第1142702940號函辦理。 二、為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，以增進網路學習正向效益，並提升教師數位素養能力，教育部自即日起至114年11月9日止舉辦「全民數位素養自我評量」活動，請協助將活動banner電子檔(如附件)置於網站，並連結活動網站(https://isafeevent.moe.edu.tw/)，請鼓勵所屬師生於活動期間內踴躍參與檢測數位素養認知程度，並有機會參與抽獎。 三、活動採用「教育雲端帳號」登入，無需另行申請帳號密碼，參與活動前請先確認個人基本資料是否正確，若有「教育雲端帳號」登入相關問題，請... 觀看完整文章

一、依據國立臺中教育大學114年9月11日臺中大學資統字第1142061797號函辦理。 二、為鼓勵教師提升數學素養及運用資訊科技於教學之能力，規劃旨揭研習，資訊如下： (一)場次一 １、時間：114年10月1日（星期三）下午1時30分至下午4時30分。 ２、課程代碼：5218816。 (二)場次二： １、時間：114年10月16日（星期四）下午1時30分至下午4時30分。 ２、課程代碼：5218829。 (三)場次三 １、時間：114年10月22日（星期三）下午1時30分至下午4時30分。 ２、課程代碼：5218822。 (四)場次四 １、時間：114年10月30日（... 觀看完整文章

一、依據本市推動中小學數位學習精進方案114年中小學實施計 畫辦理。 二、SmartReading適性閱讀系統提供中文閱讀能力診斷評量(DACC)協助教師了解學生閱讀能力，並透過「文本可讀性指標自動化分析系統（CRIE）」來進行文本難度的分析與評估，由系統匹配學生程度及書籍難度，推薦適合學生閱讀程度之書單，作為提升學生閱讀能力成長之建議，期望透過學年度前後測，協助教師們瞭解學生閱讀能力成長情形，記錄學生閱讀歷程。 三、有關旨案實際需求調查填報說明如下： (一)計畫期程：114年9月1日至115年8月31日(期間須配合進行2次施測)。 (二)參與對象：本市立國中小暨高中職學生(以國小三年... 觀看完整文章