說明： 一、 依桃園市政府教育局113年7月22日桃教小字第1130067288 號函賡續辦理。 二、 原行動方案徵選期間為113年9月1日起至114年5月14日止。為升參與品質與行動方案完整性，爰將徵件期限展延至114年5月30日止，請鼓勵所屬踴躍參加。 三、 請於114年5月30日前將參賽作品寄（送）至33548 桃園市大溪區仁和二街50號仁和國小總務處文書組長收，聯絡電話3076626#514，逾期將不列入審查，... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則規定辦理。 二、 新生線上施測辦理期程及內容： (一) 線上施測時間：114年5月19日上午 8時起至5月26日下午 10時止。 (二) 線上施測表單位址：https://reurl.cc/EVmpdn。 (三) 本校114學年度新生均需做線上施... 觀看完整文章

主旨： 有關遠見．天下文化教育基金會舉辦2025第五屆【未來教育 臺灣100】徵選活動一案，請協助轉知並鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據財團法人台北市遠見．天下文化教育基金會114年5月6日（一一四）遠會字第0014號字第2025050602號函辦理。 二、 上開【未來教育 臺灣100】甄選活動，係以「AI時代·共融未來：教育的變與不變」為徵選主題，以全國公私立幼兒園／小學／國中／高中之學校單位、教師... 觀看完整文章

主旨： 檢送桃園市南崁自造教育及科技中心114年6月份教師增能研習計畫，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函辦理。 二、 114年6月份研習課程共計四場次，臚列如下： （一）場次一： 1、研習主題：藍芽遙控雷射收發OTTO... 觀看完整文章

說明： 一、 為鼓勵並廣納創新作法，2025第五屆【未來教育 臺灣100】以全國公私立幼兒園／小學／國中／高中之學校單位、教師，或非學校型態之實驗學習團體、政府單位、企業、非營利組織為對象；所提交之創新教育專案不限主題、形式、規模、教學領域。 二、 報名時間即日起至114年8月22日（五）止，專案實施對象須為5人（含）以上。今年徵選主題為「AI時代·共融未來：教育的變與不變」，期盼廣邀分享在教育趨勢不斷變化的時代，有哪些因應改變、或堅守教育本質，啟發孩子學習各種軟硬技能，與... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）辦理執行教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年度「好好玩數學營－暑假班」申請暨補助辦法1份，請查照。 說明： 一、 依據臺師大114年5月5日師大數學中字第1141011510號函辦理。 二、 旨案為國教署補助臺師大數學教育中心於暑假期間推行之數學奠基活動，請符合資格之教師報名申辦。 三、 相關資訊亦公告於臺... 觀看完整文章

說明： 一、 本校閱讀萬花筒教師專業社群邀請教育部閱讀推手蔡孟耘老師擔任研習講師，敬邀貴校教師踴躍報名，並請各校惠允准予公假參加。。 二、 研習時間：114年05月21日（星期三）下午1時至4時。 三、 研習講題：閱讀寫作齊步走。 四、 研習地點：本校智慧樓悅讀樂園 。 五、 報名方式：請上桃園市教育發展資源... 觀看完整文章

主旨： 函轉113學年度第2學期期末「識字量測驗」開放施測暨「教育雲端帳號綁定」使用事宜，請轉知貴校師生踴躍利用一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月2日臺教國署國字第1140043991號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建立「識字金銀島」等線上資源，相關資訊摘... 觀看完整文章

主旨： 有關國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所辦理教育部114學年度「國民小學教師進修加註語文領域（閩南語文、客家語文、原住民族語文）專長學分班」，請鼓勵貴校專任教師（含代理、代課或兼任在職教師）踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學114年5月1日清語研所字第1149003243號函辦理。 二、 報名期限：114年5月22日上午9時至6月5日下午5時（線上報名系統逾期歉難受理；審查資料寄送以郵戳為憑）。... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國家教育研究院114年4月30日教研語譯字第1141301018號函辦理。 二、 為協助語文領域教師研發語文教學教案，推廣辭典數位工具之應用，並促進教學實務經驗交流，以提升教師運用辭典資源之效能，國家教育研究院特訂於114年7月3日（星期四）至7月4日（星期五）辦理旨揭活動。 三、 線上報名網址請詳閱活動海報或國家教育研究院官網最新消息(https://www.naer.edu.tw/PageDoc/... 觀看完整文章