主旨： 國立高雄師範大學訂於115年10月3日(星期六)辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，即日起至6月15日（星期一）止進行「2026年融入SEL的閱讀課程教學」論文徵稿。 說明： 一、 旨揭訂於115年10月3日（星期六）假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)。 二、 本次徵稿主題為「融入SEL的閱... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣師範大學辦理「115年提升國中小女學生科學與數學學習興趣－教師增能工作坊」相關資訊。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）115年3月17日師大數學中字第1151006756號函辦理。 二、 本案旨在培力國中小教師「性別平等教育融入學科教學」之課程設計能力，協助教師從使用現成教材，進而自主設計能引導學生性別意識與批判思考之課程。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 國立臺北教育大學辦理「數學教學魔法師」教師研習系列工作坊。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學115年3月16日北教大師培字第1150390103號函辦理。 二、 本研習目的係為增進國小教師專業知能、充實教學內容、創新教學方法及提高教學效能，以促進教師專業成長。 三、 各場次研習資訊如下： (一) 第... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「體驗式數學學習：教師研習暨校園申請說明會」。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年3月11日師大數學中字第1151006112號函辦理。 二、 依教育部國民及學前教育署「體驗式數學學習：提升創造力與興趣的跨領域計畫（第二期）」推動辦理旨揭研習，以推廣數學素養教育、提升學生學習興趣及跨領域應用能力為目標，即日起開放全國中小學教師報名。 ... 觀看完整文章

主旨： 桃園市南崁自造教育及科技中心115年4月份教師增能研習計畫。 說明： 一、 依據國教署114年6月30日臺教國署國字第1145502361號及114年7月24日臺教國署國字第1145503370號函辦理。 二、 115年4月份研習課程共計5場次，臚列如下： （一）場次一： 1、研習主題：硬幣分... 觀看完整文章

主旨： 本市國小英語輔導團承辦「桃園市114學年度國小領域教學圈-語文領域英語文素養導向之數位教學工作坊」研習訊息。 說明： 一、 研習主題：愛(AI)的教育-與素養同行。 二、 已辦理114.11.12(三)八德區霄裡國小場次，及114.12.03(三)大園區大園國小場次。 三、 尚未參加上開場次之教師請報名115.04.08(三)13:30-15:30中壢區普... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理「素養導向評量閱卷室」系列專題講座之報名資訊。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年3月4日師大心測中字第1151005421號函辦理。 二、 旨揭講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件1，相關資訊如下： (一) 辦理場次與時程： １、 第一場【國小... 觀看完整文章

主旨： 平鎮國中自造教育及科技中心辦理「【國小資議】【國小科議】國小Micro:bit社群─無痛打造輕量資教課」資訊。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 本次研習活動為Micro:bit社群進階課程，相關資訊如下： (一) 活動內容：結合現行國小常見的Scratch及Micro:bit課程，輔以最少的... 觀看完整文章

主旨： 財團法人MOXA心源教育基金會辦理「國小正念課程推廣計畫」。 說明： 一、 依據財團法人MOXA心源教育基金會（以下簡稱MOXA基金會）115年2月23日心源字第11502233號函辦理。 二、 MOXA基金會希望能培育更多國小正念課程的種子老師，以期將來讓更多老師自身能夠獲益之外，也能將正念推動到學生身上，讓學生能有更好的專注力和調解情緒壓力的能力。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 114學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理視覺藝術類跨校學習社群工作坊《色紙版畫創作與教學》。 說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家... 觀看完整文章