「111學年度語文領域閩東語文補充教材工作坊」

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「111學年度語文領域閩東語文補充教材工作坊」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-28 | 點閱數： 234

主旨：有關教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理「111學年度語文領域閩東語文補充教材工作坊」一案，請查照。說明：一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年12月22日臺教國署國字第1110174145號函辦理。二、因應十二年國民基本教育課程綱要訂定閩東語文為語文領域課程，國教署委請國立臺南大學研編閩東語分級教材，並研編補充教材提供教師於教學課程運用，並為增進教師閩東語文教學資... 觀看完整文章

「台語文教學應用與推廣計畫研習工作坊」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-28 | 點閱數： 310

「台語文教學應用與推廣計畫研習工作坊」，詳情請參閱附件。

大園自造教育及科技中心112年1月教師增能研習更正為線上辦理

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-28 | 點閱數： 209

大園自造教育及科技中心112年1月教師增能研習更正為線上辦理，詳情請參閱附件。

「112年度桃園市政府客家事務局鼓勵團體報考客語能力認證實施計畫」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-28 | 點閱數： 302

說明：一、為鼓勵市民參加112年度客語能力認證考試(包含幼幼客語闖通關、基礎級暨初級、中級暨中高級、高級與專業級)，促進市民了解客家語言、文化之美，增進學生及市民學習客語體驗，以提高報考客語能力認證之意願，特訂定旨揭計畫。二、考試資訊： (一) 客語能力全國認證考試日期(日期暫定，請依客委會公告為準)：１、幼幼客語闖通關：112年8月... 觀看完整文章

「學習吧A2講師培訓課程-寒假場次」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-26 | 點閱數： 301

主旨：數位學習推動辦公室辦理「學習吧A2講師培訓課程-寒假場次」。說明：一、依據111年8月25日桃教資字第1110077910號函辦理。二、主辦單位：桃園市政府教育局。三、承辦單位：桃園市數位學習推動辦公室(桃園市仁和國民小學)。四、辦理內容： ... 觀看完整文章

「桃園寒假iPad備課趴-教學、管理一起來」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-23 | 點閱數： 226

主旨：有關「桃園寒假iPad備課趴-教學、管理一起來」工作坊，請教師踴躍參加。說明：一、依據111年8月25日桃教資字第1110077910號函辦理。二、主辦單位：桃園市政府教育局。三、承辦單位：桃園市數位學習推動辦公室(桃園市仁和國小)。四、參加對象： ... 觀看完整文章

「111學年度閩華雙聲帶教學試辦計畫」教學增能研習

教學組長 - 教學組 | 2022-12-23 | 點閱數： 205

「111學年度閩華雙聲帶教學試辦計畫」教學增能研習，詳情請參閱附件。

「數位學習工作坊（二）－因材網之數學素養與互動題」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-23 | 點閱數： 237

主旨：轉知教育部委請國立臺中教育大學辦理「數位學習工作坊（二）－因材網之數學素養與互動題」線上研習一案，請查照。說明：一、依據教育部111年12月20日臺教資（三）字第1112705426號函辦理。二、為鼓勵教師強化數學素養及運用資訊科技於教學之能力，國立臺中教育大學規劃辦理旨揭研習，各場次說明如下： (一) 第一場時間：112年1月14日... 觀看完整文章

「111年度都會區原住民族學生文化課程體驗營－SaySiyat 文化與山林」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-23 | 點閱數： 297

主旨：轉知教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委請國立臺中教育大學辦理「111年度都會區原住民族學生文化課程體驗營－SaySiyat 文化與山林」活動資訊，詳如說明，請查照。說明：一、依據國教署111年12月20日臺教國署原字第1110176341A號函辦理。二、為落實原住民族教育法第29條規定，鼓勵學生藉由實際走訪部落，促進原住民族文化學習及認同，國教署委請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫。 ... 觀看完整文章

「112年獎勵原住民族語言發展實施計畫」

活動教學組長 - 教學組 | 2022-12-23 | 點閱數： 243

主旨：函轉原住民族委員會「112年獎勵原住民族語言發展實施計畫」延長申請至本（111）年12月30日（星期五）止，請踴躍推薦或自薦參獎，並請鼓勵所屬教職員（含原住民族語教師）申請薦送參獎，請查照。說明：一、依據原住民族委員會（以下簡稱原民會）111年12月20日原民教字第1110066479號函辦理。二、本案獎勵獎項計11項，原住民族語言幼兒、原住民族語言保母、原住民族語言教保員、原住民族語... 觀看完整文章