說明：   一、 為了協助教師增進提問設計與引導學習的知能，本會透過辦理共備工作坊的方式，讓教師們進行共同對話與備課，設計符合教學實踐與促進學生學習的課程與教學。 二、 共備工作坊規劃如后： (一) 活動名稱：提問設計共備工作坊。 (二) 活動時間：2023年7月26日(三)至7月28日(五) (三) ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據新竹市政府112年4月20日府教學字第11200623411號函辦理。 二、 旨案相關資訊摘述如下： (一) 研習日期與時間： １、 112年4月26日(星期三)下午13時30分至16時30分。 ２、 112年5月3日(星期三)下午13時30分至16時30分。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年4月17日師大數學中字第1121010434號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習目的：109素養包共備工作坊目標透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。21世紀素養包共備工作坊目標延續109素養包的發展，加入21世紀八大思考素養指標，結合教師的教... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）112年4月6日師大教育字第1121009543號函辦理。 二、 客家委員會委託臺師大辦理「國小客語數位學習教材開發及行動學習(國小3年級至6年級)」計畫，為推廣客語數位學習與行動學習於國民小學，促進教師客語教學成效，將於112年5月13日及5月20日舉辦工作坊，推廣其理念並培育相關人才。 三、 旨揭工作坊相關訊息如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 強化我國教育人員對於永續發展教育(ESD)與聯合國永續發展目標(SDGs)的認識，並了解國際上正在發生的新趨勢：ESD+SDG=ESDG，以此思維與框架設計校本位課程，接軌國際趨勢，發揮學校特色，並將SDGs融入校本課程，呼應全球與在地關鍵永續發展議題，提昇全校師生之永續發展素養。中鼎教育基金會(CTCI EF)與教育部氣候變遷教育計畫共同籌辦「ESDG接軌國際、轉動未來－112年永續發展教育校本課程方案徵件活動」。 二、 徵件內容需以聯合國推動之... 觀看完整文章

說明：   一、 依據「教育部國民及學前教育署補助辦理桃園市精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。 二、 研習相關訊息: (一) 時間：112年04月28日（星期五）13:30~16:30 (二) 地點：平興國中三樓雲端教室 (三) 主題：TPACK融入資訊科技教學 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部112年4月14日臺教社（四）字第1122401518號函辦理。 二、 為鼓勵全民學習閩南語，並加強教師專業素養及學生語言能力，特舉辦旨揭認證考試；且自112年起每年辦理2次，第1次業於112年3月辦理完竣，第2次預計於8月舉行。 三、 旨揭認證考試訊息摘要如下： (一) 旨揭8月份考試仍採「分卷分天」辦理，A卷訂於112年8月... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年4月18日臺教國署國字第1120047284號函辦理。 二、 為鼓勵教師發展能源教育融入式教案，透過教案設計競賽，將能源科技落實於日常教學中，確實引導學生對節能知識的學習興趣，藉由競賽，將優秀得獎教案登載於「能源教育資訊網」，作為全國各國民中小學推動能源教育教學之參考作品。 三、 請有意願參賽教師於112年7月19日(星期三)中午12時前將參加本活動之報名表、... 觀看完整文章

說明：   一、 依據「教育部國民及學前教育署補助辦理桃園市精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。 二、 研習相關訊息: (一) 時間：112年04月28日（星期五）13:30~16:30 (二) 地點：平興國中三樓雲端教室 (三) 主題：TPACK融入資訊科技教學 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據臺北市立大學112年4月13日北市大健字第1126010056號函辦理。 二、 有關競賽相關資訊說明如下： (一) 報名對象：公私立國中小在職教師，1至6人一組，每人限參與一件作品，可跨校、跨系所合作。 (二) 競賽組別：健體領域及藝術領域。 (三) 報名時間：即日起至112年5... 觀看完整文章