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文章列表

吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-17 | 點閱數: 23
主旨: 親子天下辦理「免費體驗課|蔡思怡的文言文應試課」資訊。 說明: 為協助學生銜接國中國文課程,提升文言文閱讀理解與應試能力,親子天下特邀具20年國文教學資歷的蔡思怡老師,推出「蔡思怡的文言文應試課」。 一、 本次體驗課將幫助家長與孩子理解文言文閱讀邏輯、熟悉近年會考常見題型,以及了解各年級的準備方向。 二、 完成免費體驗課試聽,贈送「常考單字排行榜Top40清單」以... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-17 | 點閱數: 23
主旨: 國立彰化師範大學教育研究所116學年度碩士班推薦甄試招生簡章資訊。 說明: 一、 本校教育研究所116學年度碩士班推薦甄試招生期程如下: (一) 繳費時間:115/09/22~115/10/06。 (二) 報名時間:115/09/22~115/10/07。 二、 本校116學年度碩士班推薦甄試招生簡章... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-17 | 點閱數: 22
主旨: 國立高雄師範大學辦理「2026自主學習節暨AI賦能教與學研討會」徵稿資訊。 說明: 一、 依據國立高雄師範大學115年9月9日高師大科環字第1151007612號函辦理。 二、 重要時程如下: (一) 論文徵稿:即日起至115年9月30日(星期三)。 (二) 論文錄取通知:錄取後以電子郵件通知。 ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-17 | 點閱數: 21
主旨: 桃園市政府教育局辦理「115年度AI好幫手─智慧協作工具徵選與應用計畫」實施計畫。 說明: 一、 依據本局115年6月29日桃教資字第1150057502號函辦理。 二、 為能從根本解決教師負擔過重的問題,讓教師能將心力回歸教學本質,擬甄選具備熱忱與創新能力的教師團隊,結合第一線教育工作者的實務經驗與生成式AI技術,由教師主導開發符合學校行政及教務需求的智慧化系統,提供本市教師參採運用。 ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-15 | 點閱數: 30
主旨: 國立臺北教育大學辦理「B5-2生成式AI融入科目、議題教學工作坊」課程資訊。 說明: 一、 依據國立臺北教育大學115年9月10日北教大資科字第1150550063號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 課程名稱:B5-2生成式AI融入科目、議題教學工作坊(國語文領域)。 (二) 研習日期及時間... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-15 | 點閱數: 32
主旨: 桃園市龍潭自造教育及科技中心115年09月份教師增能研習資訊。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年7月8日桃教資字第1150057904號辦理。 二、 研習內容: 【資科非專】共備2-4 資訊科技與人類社會(B3)、演算法(B2)、程式設計(B3) 1.活動編號 :J00034-260... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-11 | 點閱數: 21
主旨: 武漢國中辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃三場研習資訊,詳如附件。
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-11 | 點閱數: 34
主旨: 台灣健康聯盟辦理「Team Girls!挺女孩-教師知識培訓工作坊」線上研習課程資訊。 說明: 一、 該研習以「從月經教育探討生理與性平教學的多重面 向」為核心,講授專業知識講及實務分享與綜合座談,透過跨領域觀點協助教師建立青春期及生理教育知能。 二、 本研習課程將於「全國教師在職進修資訊網」核發教師在 職進修研習時數3小時。 三、 課程資訊: ... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-11 | 點閱數: 34
主旨: 桃園市平鎮自造教育及科技中心辦理115年9月份教師研習資訊。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年7月8日桃教資字第1150057904號函辦理。 二、 本月份場次內容如下: (一) 主題:平鎮科技中心【國中生科】基礎電動木工設備應用─嚕嚕椅實作 (科技教師)。 (二) 時間:115年9月19日... 觀看完整文章
吳盈儒 - 教務處 | 2026-09-11 | 點閱數: 31
主旨: 平鎮自造教育及科技中心辦理國小創客教師社群「小創+」活動資訊。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年7月8日桃教資字第1150057904號函辦理。 二、 旨揭社群相關資訊如下: (一) 活動內容: 本社群主要目的為邀集有授課需求之教師進行定期共備交流,並進行專業增能與課程實踐,此次為期初社... 觀看完整文章
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ㄒㄧㄣ ˋ ㄎㄡ ˇ    ㄏㄨㄤ ˊ
雌黃,橙黃色礦物,古代用於塗改文字。本指有如口中含著雌黃,能隨時改正不合意的語句。後用「信口雌黃」比喻不顧事實真相,隨口亂說或妄加批評。

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