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活動 教學組長 - 教學組 | 2023-02-18 | 點閱數: 115
說明:  
一、 依據教育部112年2月10日臺教資(三)字第1122700534號函辦理。
二、 為協助中小學教師實施運算思維教學活動,推廣可運用之教學資源並分享實務經驗,特規劃此線上講座,以協助學校落實運算思維教學,提升資訊科技領域之教學能量。
三、 研習資訊摘要如下:
(一) 研習日期:112年2月22日(星期三)13時45分至15時30分(線上方式辦理)。
(二) 研習對象:全國國小、國中、高中之教師、科技領域國教輔導團、數位學習推動辦公室成員或其他相關人員。
(三) 報名方式:於112年2月21日(星期二)12時前至全國教師在職進修網站報名,報名成功後將另行通知線上會議室連結(研習代碼:3728960)。
(四) 詳細研習內容請至運算思維推動計畫網站/教師研習專區 (https://compthinking.csie.ntnu.edu.tw/)。
(五) 研習聯絡人:梅宜琇小姐,聯絡電話:(02) 7749-6708,電子信箱:CTinTaiwan@gapps.ntnu.edu.tw
四、 全程參與並完成填寫研習問卷之教師,可獲得2小時之研習時數,除登錄於教育部全國教師在職進修資訊網外,並得採認為「推動中小學數位學習精進方案」數位素養相關議題增能研習時數。
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用雨過天晴時的清風明月,比喻人坦蕩高尚的胸懷品格。(光風,雨後初晴時的和風;霽,指雨雪初晴)

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先為別人的快樂著想,是超人;先為自己的快樂著想,是凡人;使別人不快樂,自己也不快樂的,是笨人。

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