說明： 一、 依據113年10月18日客會語字第1136701019號函辦理。 二、 客家委員會自民國110年起委託辦理「臺灣客語語音資料庫」計畫，迄今已完成四縣腔及海陸腔平行辭庫、語音資料蒐錄及建置語音辨識功能，並於113年起在語音資料庫及語音辨識功能的基礎上，開發適用於手機、平板等行動裝置之客語輸入法應用程式。 三、 旨揭應用程式業於113年9月25日於App Store與Google Play平台上架，提供功能如... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年10月15日臺教社(四)字第1130104817號函辦理。 二、 為加強推行語文教育，擴大參與對象，及培養臺灣台語朗讀文章寫作人才，教育部委請國立臺中教育大學辦理「臺灣台語朗讀文章暨寫作人才培訓研習營」。邀請學者專家針對寫作技巧、選文題材、文章改寫等多元內容進行主題演講、經驗分享及創作指導。 三、 請貴校鼓勵對臺灣台語寫作有興趣的教師、本土語言教學支援工作人員（支援教師），以及其他有意學... 觀看完整文章

說明： 一、 草編幸福-童玩技藝師資培訓(入門班)：113年12月7日(六)9:00-16:30共6小時，全勤並通過評核將核發研習證明書。課程特聘專業草編達人「草編CEO林三元老師」親授，包含戶外採集、戶外與教室型態的教學示範、草編文化歷史理論介紹，豐富多樣的內容不藏私分享，歡迎18歲以上對草編童玩有興趣之教師或一般民眾報名。 二、 草編幸福-童玩技藝師資培訓(進階班)：113年12月14日(六)及12月15日(日)共9小時，全勤並通過評核將核發研習證明書。課程特聘專業草編... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月15日臺教國署學字第1130121763號函辦理。 二、 旨揭活動辦理時間調整如下： (一) 「白蘭溪古道覓食記—泰雅野菜鍋」部落一日體驗研習場：原訂於113年10月9日（星期三）調整為113年10月17日（星期四）辦理。 (二) 原住民族飲食文化課程探究與教案設計工作坊：原訂於113年10月17日（星期四）調... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署113年10月14日臺教國署國字第1130117266號函辦理。 二、 旨案實施計畫摘錄說明如下： (一) 報名資格：公私立國中、小學現任教師(含代理與實習教師)。 (二) 收件資訊： １、 收件期限：113年12月18日(星期三)至114年1月3日(星期五)止。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」及「桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。 二、 本案委請楊梅國中承辦，參加對象及實施方式請詳閱旨揭計畫，請於114年5月15日至5月21日(以郵戳為憑)，備齊相關資料，寄至楊梅國中秀才分校宋建鋒老師收(326020桃園市楊梅區秀才路919號)。 三、 獎勵辦法： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：【國中資科】python程式語言基礎(教師增能) ２、 時間：113年10月25日(週五)， 13:00-16:00，三小時。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本組所帶領之跨校社群工作坊，旨在整合音樂與表演藝術來呈現統整式藝術課程，並透過共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。本次活動以打擊樂的合奏為主軸，並配合戲劇遊戲來進行課程統整。打擊樂的合奏的呈現，是藉由木箱鼓的運用及不同的打擊樂器，引導學生可以感受到音樂拍子強弱及曲風，並能掌握木箱鼓的打擊方式。接著利用身體配合音樂節奏，... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月7日臺教國署國字第1130117225號函辦理。 二、 旨揭培訓課程相關資訊如下： (一) 主題：耶拿世界導向實作課程。 (二) 時間：114年1月22日（星期三）至114年1月24日（星期五）。 (三) 地點：研習地點將以電子郵件另案通知參訓人員。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立成功大學113年10月8日成大產創字第1131103097號函辦理。 二、 旨揭考試訂於113年12月14日辦理，個人網路報名時間自113年10月14日（星期一）上午10時起至113年10月31日（星期四）下午5時止。 三、 為鼓勵各學校團體報名(20人以上)，特別規劃團體通訊報名方案，原校考試，報名費另有優待。團體報名細節請洽：06-2387539，電子郵件信箱：tgpomia@gmail.co... 觀看完整文章