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文章列表

許凱雯 - 資料組 | 2025-03-06 | 點閱數: 81
主旨: 函轉財團法人科技輔具文教基金會辦理「桃園市早期療育、復健與特殊教育數位資源應用」合作計畫,提供免費數位教材與學習資源一案,請查照。 說明: 一、 依據財團法人科技輔具文教基金會114年2月24日(114)科輔(總管)字第11402003號函辦理。 二、 旨揭計畫提供「特教好教材WEB版-標準版」一年授權(即日起至2025年12月31日)提供有需求者免費申請使用。 ... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2025-03-04 | 點閱數: 70
主旨: 本校承辦「桃園市114學年度國民小學藝術才能音樂班鑑定招生」之家長說明會,詳如說明,敬請查照。 說明: 一、 依據市府113年10月1日桃教特字第1130276860號函辦理。 二、 本校辦理家長說明會日期地點如下: (一) 日期:114年3月14日(五)19:30。 (二) 地點:大成國小兒童電影院... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2025-02-18 | 點閱數: 104
主旨: 有關本校辦理「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習」,請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據特殊教育法辦理。 二、 研習相關訊息: (一) 研習時間:114年2月26日(星期三)下午13:00至16:00。 (二) 研習地點:中壢國小領航樓二樓大會議室。... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2025-02-11 | 點閱數: 101
旨: 有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問 題支持資源中心)辦理本市113學年度第二學期特殊教育階段特教知能研習「普特合作有夠『正』之PBS正向行為支持系列入校列車研習」實施計畫一案,請查照。 說明: 一、 依據本局114年1月16日桃教特字第1140005021號函及本市市立龍岡國民中學113年12月23日岡國情支字第1130011630號函辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫): ... 觀看完整文章
公告 許凱雯 - 資料組 | 2025-01-20 | 點閱數: 72
說明: 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市114學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理(報名網址:https://tyc.sfes.tyc.edu.tw),旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu.tw/)-訊息公告-最新消息。
許凱雯 - 資料組 | 2025-01-16 | 點閱數: 110
主旨: 檢送本市114學年度國民中學藝術才能美術班鑑定招生簡章1份,請公告周知,請查照。 說明: 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市114學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理(報名網址:https://tyc.sfes.tyc.edu.tw),旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu.tw/)-訊息公告-最新消息、報名系統及114學年度... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2025-01-15 | 點閱數: 116
主旨: 檢送本市114學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定招生簡章暨本市114學年度國民中學藝術才能國樂班鑑定招生簡章各1份,請公告周知,請查照。 說明: 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市114學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理(報名網址:https://tyc.sfes.tyc.edu.tw),旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2025-01-09 | 點閱數: 116
說明: 一、 依據本市114年度寒假學生藝術才能潛能營實施計畫辦理。 二、 透過潛能營隊課程設計,利用繪畫、設計、紙藝和綜合媒材等多元藝術類別,經過實務操作到成果展現,觸發學生自主學習與興趣發展。 三、 營隊相關資訊如下: (一) 營隊地點:中壢國小五樓術科教室 (二) 營隊內容:體驗四種不同媒材的藝術創作課... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2024-12-31 | 點閱數: 131
說明: 一、 依據本市桃園區東門國民小學113年11月22日東門小特字第1130010889號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫): (一) 參加對象: 1、 通過資賦優異鑑定(含一般智能、創造能力、提早入學及其他)且當年度就讀於本市國小學生皆可報名參加,並優先錄取安置型態為資優方案之學生。 2、 ... 觀看完整文章
許凱雯 - 資料組 | 2024-12-30 | 點閱數: 127
請有需求參加114學年度國民教育與學前教育階段特殊教育學生及幼兒聯合安置作業者, 參考附件資料,並根據簡章需求提供相關證明文件,並在時效內進行報名。 報名方式及地點: (一) 幼兒部:向設有幼兒部之國立特殊教育學校報名,由該校造冊【附表一】送戶籍所在地之縣/市特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱縣/市鑑輔會)辦理鑑定作業。 (二) 國小部:向原就讀單位或戶籍學區學校提出申請及報名,由申請單位造冊【附表一】送縣/市鑑輔會(或直接向縣/市鑑輔會提出申請)辦理鑑定作業。 (三) 國中部:向原就讀學校提出申請及報名,由申請學校造冊【附表一】送縣/市鑑輔會(或直接向縣/市鑑輔會提出申... 觀看完整文章
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ㄆㄠ    ㄓㄨㄢ    ㄧㄣ ˇ ˋ
比喻先以自己粗陋的見解或行動來引發別人美好的言論或行為。謙稱自己率先做事。

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