主旨： 「翻轉教育」社會情緒學習（SEL）教學資源推廣及教師支持方案。 說明： 一、 為協助學校推動社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL），「翻轉教育」平台建置SEL專區，提供教學理論、課堂活動設計、推薦書單及可下載之教學小工具，協助教師在日常課程中實踐SEL理念，促進學生情緒理解與人際互動能力。 資源專區網址： https://cplink.co/aH175oQ8 ... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣藝術教育館辦理114年度「藝起來尋美―教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫―南海『劇』場-傳統戲曲藝起來」教師增能研習資訊。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館114年11月19日藝演字第1140300415號函辦理。 二、 旨案內容及報名概要如下： (一) 時間：115年1月27日（星期二）上午場9時至12時、下午場13時30分至16時30... 觀看完整文章

主旨： 【教師調查活動】Google for Education × 親子天下「AI時代教師數位教學應用現況大調查」開跑！誠摯邀請教師共同參與。 說明： 一、 由 Google for Education（台灣）主辦、親子天下承辦之「從數位教學到 AI 應用｜校園數位轉型挑戰大調查」，旨在呼應教育部推動「生生用平板、數位教學指引 3.0」政策，期透過問卷了解全國教師於 AI 浪潮下導入數位與 AI 教學工具之現況與挑戰，並蒐集第一線教育現場的真實需求。 ... 觀看完整文章

主旨： 桃園市大園國中辦理桃園市大園自造教育及科技中心114年12月份教師增能研習。 說明： 一、 依據中華民國114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：(大園科技中心)【國中資科/國小資議】《輕鬆領跨域》沉浸式學習遊戲開發工作坊(教師增能) 時間：114/... 觀看完整文章

主旨： 修正「桃園市政府鼓勵所屬機關學校及事業機構員工提升客語能力作業要點」部分規定，並自114年1月1日起生效。 說明： 一、 為鼓勵桃園市政府所屬機關學校及事業機構員工踴躍參與客語能力認證，本局修正「桃園市政府鼓勵所屬機關學校及事業機構員工提升客語能力作業要點」部分規定，增列到考基礎級認證考試即核給半日補休、通過基礎級認證合格者獎勵禮券新臺幣500元及嘉獎一次，並自114年1月1日起生效。 二、 依上開要點提出補申... 觀看完整文章

主旨： 桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-第一區(桃園區、龜山區、蘆竹區、大園區)社會領域素養導向與授課增能研習。 說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習實施計畫辦理。 二、 主辦單位：桃園市政府教育局。 三、 承辦單位：桃園... 觀看完整文章

主旨： 客家委員會辦理「客家影像故事」徵件活動。 說明： 一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會）114年11月5日客會傳字第11468005931號函辦理。 二、 客委會為鼓勵大眾以影像記錄客家故事，特辦理旨揭活動，參賽組別包括「社會組」及「學生組」（大專院校及高中職、國中及國小學生），報名期限自即日起至115年4月30日（星期四）止。 三、 本活動可自訂與客家相... 觀看完整文章

主旨： 「桃園市114學年度國小領域教學圈－自然科學領域素養導向與授課增能研習」。 說明： 一、 依據教育局114年11月3日桃教小字第1140107367號函辦 理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 時間：114年12月17日(星期三)13：30-16：30 (二) 地點：桃園區建德國民小學（教研中心... 觀看完整文章

主旨： 國立台北藝術大學師資培育中心謹訂於114年11月21日（星期五）辦理114年「數位科技與人工智慧應用創新教學」學術研討會。 說明： 一、 在數位時代的教育領域中，人工智慧（artificial intelligence，AI）和第五代移動通訊技術（5th generation mobile networks，5G）蓬勃發展，為生活帶來顯著的變革並隨之影響教育政策的制定。 然而，AI 和 5G 兩者除了帶來新的教學契機之外，亦有可能成為學習負擔及教學管理困難。在數位教... 觀看完整文章

主旨： 金車文教基金會發布「SDGs過程戲劇體驗工作坊(線上)」活動資訊。 說明： 一、 金車文教基金會長期推動「愛讓世界轉動」計畫，致力於鼓勵教師以國際視野和在地行動，陪伴學生實踐社會關懷與永續發展目標。本次「過程戲劇體驗工作坊(線上)」特邀《香港樂施會》臺灣項目顧問李嘉敏，透過「故事」與「戲劇」的力量，開啟SDGs教學新探索。參與者將進入以永續發展為核心的故事情境，化身角色、面對選擇，體驗全球永續議題的多面向，同時拆解戲劇體驗的設計原理，學習如何將過程戲劇融入教學，讓學... 觀看完整文章