一、因應「自112/3/20日起之防疫政策，人事室依據教育局QA內容公告相關差勤措施，其最主要重點摘錄如下：     同仁如確診新冠肺炎且屬輕症，不需隔離，唯建議在家自主健康管理     (一)如可居家辦公或線上教學，無須請假，惟須檢附快篩陽性證明提出申請。     (二)如無法居家辦公、線上教學，須檢附 快篩陽性證明 ，請差勤系統「病假(不列入日數，Covid19陽性輕症或無症狀」之假別，可公費排代。 二、上述快篩陽性證明，請簽署個人姓名、採檢日期及時間、結果顯示時間(請務必詳閱說明書試劑等待時間)並附上檢測結果之試紙(... 觀看完整文章

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一、旨揭教師之加班、公假及公差補休期限，桃園市政府局前於112年2月15日桃教人字第1120010317號函諒達在案。 二、查公務人員保障法第23條第3項規定：「公務人員補休假應於機關規定之補休假期限內補休完畢，補休假期限至多為二年。遷調人員於原服務機關未休畢之補休假，得於原補休假期限內至新任職機關續行補休。」，復查行政院112年2月6日院授人培字第1123024309號函示略以，行政院與所屬中央及地方機關公務人員（含聘僱人員），倘遷調至新機關且年資銜接者，除加班補休以外之其他項補休，仍得於原期限內攜至新任職機關續行補休。 三、為慰勉旨揭人員協助校務推動之辛勞及衡酌公教權益衡平性，... 觀看完整文章

一、有關桃園市政府修正「桃園市政府及所屬各機關學校公務人員遷調實施要點」第4點、第5點規定，並自112年3月13日起生效一案。 二、查本要點第4點規定略以，各機關對於所屬人員任本職務滿三年者，應依規定每年定期檢討辦理遷調，但如有特殊情形且必要時，得延長一年。 三、旨揭條文規定修正部分經人事室查閱比較新舊法令(https://reurl.cc/eXLlqL)後重點歸納如下：    (一)增訂與民眾接觸密切之各項涉及廉政風險業務之主辦機關，得自行就業務特性範圍，訂定遷調規定，惟遷調期限不得高於前述規定。(第四點)    (二)增訂各機關配合職... 觀看完整文章

旨揭僑校擬招聘教師及職員若干名，其條件及待遇等資料詳徵才訊息（如附件）；有意應徵者請於本(112)年5月20日前將初審資料備齊後，逕電郵或郵寄至該校。

一、依據臺北市政府教育局112年3月9日北市教人字第11230079742號函辦理。 二、臺北市國民中學專任輔導教師及輔導教師於校內任滿聘任職務3年後，經教師評審委員會同意，准予轉任。 三、臺北市實驗學校計有芳和實驗中學、民族實驗國中、濱江實驗國中、西湖實驗國中、和平實驗國小、博嘉實驗國小、溪山實驗國小、湖田實驗國小、泉源實驗國小及指南實驗國小，有意願選填實驗學校之教師應先行瞭解其實驗教育理念及特殊性。介聘至上述學校之教師，應配合該校相關教師研習、課程規劃、教學及作息等事宜。相關資訊並可透過臺北市實驗教育創新發展中心網站（https://teecid.tp.edu.tw/）及各校實... 觀看完整文章

一、依據苗栗縣政府112年3月7日府教務字第1120062626號函辦理。 二、苗栗縣112學年度預估超額學校如下：三義高中國中部、致民國中、通霄國中、三灣國中、維真國中、大湖國中，若選填超額學校而有超額之情事，將依「苗栗縣所屬國民中小學暨附設幼兒園超額教師輔導介聘作業要點」辦理。 三、原住民族重點學校須符合原住民族教育法第34條規定，國小階段之原住民重點學校聘任具原住民身分之教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一，國中及高中教育階段之原住民重點學校聘任具原住民身分之教師比率，不得低於該校教師員額百分之五，如非具原住民族身分之教師調入上開學校佔是項原住民族教師缺額者，將超額介聘至... 觀看完整文章

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一、基於領證職業之事務具有專業性質，且與公務員身分難以切割，為避免公務員於執行職務之外，另從事領證職業之事務而造成角色混淆，爰規定須有法令依據始得為之，並應經權責機關（構）同意。 二、考量公務員依法停（休）職期間雖仍具公務員身分，惟已不得執行職務，故不發生從事領證職業造成角色混淆之問題，故渠等人員該段時間得於民間機構任職「領證職業」，毋須經權責機關(構)同意或備查。 三、詳細內容請參閱附件。

一、公職人員利益衝突迴避法（下稱利衝法）為避免不當利益輸送，明文限制公職人員之關係人不得與公職人員服務之機關或受其監督之機關為補助行為，惟如係機關以「公開公平方式辦理之補助」，則例外允許關係人申請，此時關係人須於補助申請文件中一併揭露身分關係，其補助行為方合於利衝法規定。鑒於關係人範圍甚廣，涵蓋由公職人員本人、配偶、二親等以內親屬或共同生活家屬擔任重要職務之民間團體（諸如體育會、基金會、校友會、同鄉會、社區發展協會、宮廟、學會、農漁會、公司行號……等），仍有不少民間團體迄今不知其為利衝法所定之關係人，亦不知同法之補助限制規定，以致其因申請補助未符合利衝法規定要件而受罰。 二、監察院特製作... 觀看完整文章