主旨： 教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理114學年度國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團「本土語文教學支援工作人員增能課程」，歡迎老師參加。 說明： 一、 依據國立臺南大學114年10月8日南大本土字第1140020460號函辦理。 二、 旨揭工作坊相關資訊如下： (一) 日期：114年11月12日(星期三)至114年11月14日(星期五)，共計3日。... 觀看完整文章

主旨： 華勛國民小學辦理本市「114學年度推動國民中小學本土教育本土語文補充教材開發實施計畫－補充教材開發線上工作坊」一案，歡迎老師踴躍報名參加。 說明： 一、 依據本市中壢區華勛國民小學114年10月7日桃華小字第1140007208號函辦理。 二、 旨案工作坊相關訊息如下： (一) 辦理時間：114年10月22日(星期三)下午1時30分至4時30分，共計3小時... 觀看完整文章

主旨：大園高中辦理「桃園市114年國際教育年度主題活動」一案，請老師踴躍參加。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署114學年度補助實施國際教育總體工作計畫。 二、活動資訊說明如下： (一)目的： １、辦理國際教育補助計畫交流成果發表，藉由撰寫及執行經驗分享與交流，推廣本市國際教育及交流活動。 ２、彙整轄屬各級學校推動國際交流之成果，辦理易拉展海報展及互動攤位，展現多元交流面貌。 (二)時間：114年12月6日（六）9時至13時。 (三)地點：桃園市立大園國際高中演藝廳。 (四)對象：公私立各級學校國際教育相關業務承辦人；對推動國際教育有興趣之師長。 (五)報名方式：請至... 觀看完整文章

主旨： 大成自造教育及科技中心辦理114年10月份教師研習，詳如說明。 說明： 各場次主題內容如下: 一、 2025/10/7(二)10:00-12:00【增能研習】【國小資議】數位建模與科技玩具社群研習-向量圖應用到3D建模 二、 2025/10/14(二)10:00-12:00【增能研習】【國中資科】小車社群研習-Onshape STL檔輸出 三、 2025/1... 觀看完整文章

主旨： 大園國中辦理桃園市大園自造教育及科技中心114年11月份教師增能研習，詳如附件。 說明： 一、 依據中華民國114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：【國中生科】114年度科技競賽生科組-競賽場地工作坊(科技教師) 時間：114/10/31(五)，1... 觀看完整文章

主旨： 「115年國民中小學夏日樂學計畫說明會實施計畫」1份，詳情如附件。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年10月2日臺教國署國字第1140100181號函辦理。 二、 國教署為協助各校瞭解旨揭計畫內容並順利申請115年夏日樂學計畫，特委請國立臺中教育大學於114年11月5日至11月19日辦理4場線上說明會。會議流程包含計畫簡介、計畫撰寫重點說明、績優學校分享、線上... 觀看完整文章

主旨： 食農教育資訊整合平臺辦理「我是食農收藏家」推廣活動，歡迎師生踴躍參與。 說明： 一、 依據農業部114年10月2日農資字第1140152602號函辦理。 二、 為推廣食農教育，該部建置「食農教育資訊整合平臺」（以下簡稱食農平臺，網址：https://fae.moa.gov.tw/），整合食農教育相關新聞、活動、課程、專業人員，以及教案、教材、食譜、場域及臺灣農產地圖等學習資源，供民眾、學校老師及食農教育推廣人員... 觀看完整文章

主旨： 國立教育廣播電臺辦理臺灣台語小小導覽員及主播體驗營，歡迎踴躍報名參加。 說明： 一、 依據國立教育廣播電臺114年10月1日推字第1141500176號函辦理。 二、 為打造臺灣台語日常學習環境，結合國立教育廣播電臺對外推廣重要平臺－聲音故事館、專業新聞製播能量與各分臺資源，規劃辦理「臺灣台語小小導覽員體驗營」及「臺灣台語兒童新聞主播體驗營」，讓兒童透過親身參與解說、新聞編輯與播報，培養運用臺灣台語表達與傳遞訊... 觀看完整文章

主旨： 人本教育基金會擬舉辦『用數學打開學習之門～鍛鍊會思考的腦』，歡迎親師生參加。 說明： 一、 人本教育基金會創辦第一個理念學校森林小學即在培養跨領域、具備素養的未來人才，此與108課綱不謀而合，舉辦「教育免費講座」分享素養教學為孩子培養思考力的經驗及理念，以向老師家長宣導，陪伴孩子更有效學習、增進良好親子互動、裨益建立友善教育環境。 二、 講座內容包含三大重點：1、如何讓孩子的思考力成長2、如何讓孩子的表達力提升... 觀看完整文章

主旨： 為增進教師多元專業知能，拓展跨領域素養，中華未來學校教育學會與千碩教育合作特辦理「教師增能系列研習」 說明： 一、 為增進教師多元專業知能，拓展跨領域素養，中華未來學校教育學會規劃辦理「教師增能系列研習」，主題涵蓋職涯試探及科技素養，期能提升教師在課堂教學與生活應用上的廣度與深度。 二、 本系列研習規劃培訓領域，包含職涯試探領域：中醫、理財，科技素養領域：科技手作，以協助教師精進多元素養教學能力，並拓展教學應用... 觀看完整文章