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1140426-廣興國小親職教育日

公告 教務組長 - 教學組 | 2022-05-06 | 點閱數: 254
主旨: 函轉國立臺北教育大學雙語教學研究中心辦理「Conversation Analysis and its Relevance to Language Education」EMI教師增能系列講座,請鼓勵所屬教師參加,請查照。
說明:  
一、 依據國立臺北教育大學111年4月29日北教大師培字第1110390256號函辦理。
二、 為協助教師了解會話分析(Conversation Analysis)之技巧、策略方法及其於語言教學之應用,促進教師專業知能發展,並進一步應用於雙語教學課室之能力,期能增進對於有興趣投入全英語授課教師之相關教學知能,特辦理旨揭系列講座。
三、 旨揭活動資訊摘陳如下:
(一) 活動時間:111年5月7日、14日、21日及28日(星期六)上午9時至12時。
(二) 辦理方式:採Google Meet線上方式辦理,報名完成後將以郵件方式寄送會議連結。
(三) 參與對象:全國大專校院教師、研究員、雙語教學課室觀察者及中小學在職教師。
(四) 報名連結:https://forms.gle/ZEh7DKzTJJpcFQ417
四、 聯絡資訊:國立臺北教育大學師培處雙語教學研究中心,Michelle Jose助理,電話:(02)27321104分機82383、聯絡信箱:michellejose@mail.ntue.edu.tw
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ㄉㄨㄥ       ㄒㄧㄠ ˋ ㄆㄧㄣ ˊ
效,仿效;顰,皺眉。比喻不知別人長處何在,胡亂模仿,結果適得其反。「邯鄲學步」、「畫虎類犬」義同。

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