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公告 張筱玲 - 輔導組 | 2022-12-22 | 點閱數: 176
說明:  
一、 依據教育部111年12月13日臺教學(一)字第1112807055A號函辦理。
二、 為提升教師、學生及學生家長自殺防治知能,教育部編製旨揭手冊,內容介紹心理健康與自殺防治有關的基本概念,以及前述主要對象在此議題下的角色功能,期能協助教師在教育現場更能早期辨識及處理高風險對象或危機情境,同時培養學生自助助人的能力,且提供家長理解學生心理健康議題之重要性與維繫心理健康之作法。
三、 旨揭手冊連結:教育部全球資訊網(https://www.edu.tw/)/認識教育部/教育部各單位/學生事務及特殊教育司/重要業務專區/學生輔導/學生自我傷害防治專區。
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ㄋㄢ ˊ ㄐㄩ ˊ ㄅㄟ ˇ ˇ
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。

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