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1140501-廣興國小蜜蜂課程

1140426-廣興國小親職教育日

文章列表

公告 人事 - 人事室 | 2021-08-18 | 點閱數: 309
一、考量特殊教育教師需照顧類別多元之身心障礙學生,面對學生突發狀況及情緒,需有良好體能、高度專注力、反應與機動能力,確須考量體能負荷之合宜範圍。爰規範自111年2月1日起,符合下列資格之公立高級中等以下學校特殊教育教師,依退撫條例第18條第1項第1款規定申請自願退休時,退休年齡得予調降:    (一)認定標準:具備特殊教育學校(班)身心障礙組教師證書之專任教師(含兼任行政職務者),於特殊教育學校或一般學校特殊教育班(包括各類別特殊教育班)實際教授身心障礙學生,至其申請退休生效日已連續滿3年。惟兼任行政職務者,每週實際教授身心障礙學生之授課節數應達8節以上。 &n... 觀看完整文章
注意 人事 - 人事室 | 2021-08-16 | 點閱數: 467
一、招聘類別及缺額 (一)一般代課教師:正取1名,另擇優備取若干名。 二、報名日期: 【本職缺甄選本次採一次公告分次招考,如缺額補滿於網站公告且不再進行下次招考】 1.第1次甄選報名:110年8月26日(星期四)8時至11時止 2.第2次甄選報名:110年8月27日(星期五)8時至11時止 3.第3次甄選報名:110年8月30日(星期一)8時至11時止 4.第4次甄選報名:110年8月31日(星期二)8時至11時止 三、甄選日期: 1.第1次甄試:110年8月26日(星期四)13時10分 2.第2次甄試:110年8月27日(星期五)13時10分 3.第3次... 觀看完整文章
公告 人事 - 人事室 | 2021-08-10 | 點閱數: 302
一、依教育部110年8月6日臺教授國字第1100100046號函辦理。   二、配合繼續維持疫情二級警戒,公私立幼兒園、兒童課後照顧服務中心、短期補習班等各類教育機構自110年8月10日至110年8月23日有條件開放並加強防疫管制措施,合先敘明。   三、前述加強防疫管制措施期間,家長如有親自照顧學童之需求,得申請防疫照顧假,說明如下:     (一)於加強防疫管制措施期間,家長如有照顧「12歲以下(意即未滿13歲)之學童」,或「國民中學、高級中等學校、五專一、二、三年級持有身心障礙證明子女」之需求者,家長其中... 觀看完整文章
公告 人事 - 人事室 | 2021-08-05 | 點閱數: 469
一、查行政院人事行政總處110年5月6日總處培字第1103001488號函略以,基於防疫需要,各機關學校人員如有接種疫苗需求之請假規定,簡述如下:     (一)自接種之日起至接種次日24時止,前往接種疫苗及接種後若發生不良反應者,均得給予疫苗接種假,各機關學校不得拒絕,且不得影響考績(成、核)或為其他不利處分;疫苗接種假不予支薪。     (二)如因接種後不適而無法工作之天數,超過核給疫苗接種假天數,回歸各類人員所適用之請假規定,其所請之病假,不列入年度病假日數及考績(成、核)計算。   &nb... 觀看完整文章
公告 人事 - 人事室 | 2021-08-03 | 點閱數: 357
一、因應110年5月至7月疫情影響,為維護在職進修教師取得較高學歷辦理改敘之權益,若教師於110年10月31日前通過學位考試及取得學位證書,視為109學年度第2學期畢業者,渠等向服務學校辦理較高學歷改敘時,改敘日期得溯自110年7月31日生效。 二、倘教師未能於110年10月31日前完成者,則視同延畢,渠等辦理較高學歷改敘之日期,依教師待遇條例施行細則第6條規定自申請之日生效。
公告 人事 - 人事室 | 2021-08-03 | 點閱數: 279
一、查「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法」原規定代理(課)教師,其再聘至多以二次為限。 二、本次修正發布之內容係增訂:「發生災害防救法第2條第1款所定災害或傳染病防治法第3條第1項所定傳染病時,報經各該主管機關核准後,再聘得不受二次之限制」。
注意 人事 - 人事室 | 2021-07-29 | 點閱數: 542
一、本校110學年度第一學期第1次代理教師甄選(第4次招考)錄取名單如下:     代理教師(預估缺,占教育部國民及學前教育署推動國小合理教師員額缺)1名:正取─劉○倩。  二、正取人員請於110年7月30日10時以前至本校人事室辦理報到,並攜帶以下證件: (一)郵局帳戶封面影本 (二)員工薪資所得受領人免稅額申報表。 (三)廣興國小教師就任繳交證件一覽表所載明須檢附之證件。   (上述須填寫之表件暨相關資料將於報到現場另行轉致正取人員,倘眷屬有需加健保者請於一併檢附之「報到單」內填註相關資料,並附戶口名簿影本。)  ... 觀看完整文章
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ㄏㄨㄣ ˊ ㄏㄨㄣ ˊ ˋ ˋ
渾渾,渾厚的樣子;噩噩,嚴正的樣子;句謂人渾樸天真,嚴肅敦厚。今用以形容人糊里糊塗,或對事物無所用心的樣子。

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