一、 依據教育部112年11月29日臺教學(一)字第1122806035A號書函暨本局112年12月8日桃教學字第1120120847號函(諒達)。 二、 有關113年適用之「教育部生命教育特色學校及績優人員遴選表揚實施計畫」增修重點如下： (一) 目的：明列表揚對象含括幼兒園。 (二) 表揚對象： １、 特色學校獎：明列各級學校(含幼兒園)。 ... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學112年12月6日師大資工字第1121035790號函辦理。 二、旨揭計畫由教育部國民及學前教育署委託旨校資訊工程學系辦理，詳情請參考計畫網站(https://tpmso.org/toi)。 三、依『教育部遴選學生參加國際數理學科奧林匹亞競賽作業要點』第四條：擬參加本競賽之學生，應經由就讀學校於各學科選訓計畫所定期間內，向承辦大學或機構報名。但參與高級中等教育階段非學校型態實驗教育且未取得學籍學生之報名，應經由各該直轄市、縣（市）主管機關為之。 四、海選報名方式及時程： (一)報名方式：各校承辦人或各該直轄市、縣（市）主管機關須先行聯絡人註冊，待審查通過後始可報... 觀看完整文章

一、依據本市113學年度國民小學一般智能暨創造能力資賦優異 學生鑑定簡章暨本局112年12月5日以桃教特字第1120122132號函辦理。 二、本市113學年度國民小學各類資賦優異學生鑑定，申請資格為就讀本市之112學年度公私立國民小學二年級學生，訂於113年3月辦理初選、4月辦理複選；為使各國小親師生熟悉並了解113學年度國民小學各類資賦優異學生鑑定相關事宜，發掘各類資賦優異學生，提供學生接受適性教育之機會，特辦理旨揭說明會，旨揭說明會活動訊息摘錄如下： (一)參加對象：本市各國小二年級學生、家長及教師。 (二)辦理時間及地點：共計辦理9場次，參加人員就近擇場次前往。 １、一般智能資... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年12月8日臺教學(四)字第1122806236D號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統(https://edu.law.moe.gov.tw/)下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部學生事務及特殊教育司遲筠小姐(電話：02-77367853)。

一、 依據教育部112年12月7日臺教授國部字第1120161325D號函(如附件)辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統網站(https://edu.law.moe.gov.tw/)下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部國民及學前教育署吳恩福科員(電話：04-37061217)。

一、 依據國教署112年11月29日臺教國署原字第1120159519A號函辦理。 二、 旨揭指引將適時滾動修正，請貴校依各自權責及需求至監察院國家人權委員會網站（網址：https://nhrc.cy.gov.tw/education/publi ... 32-40f4-a4cf-ca4645e896d1）下載最新版本。 三、 檢附附件1份。

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年12月5日臺教國署學字第1120170258A號函辦理。 二、 國教署「孝道教育資源中心」網站（以下簡稱原網站）業整併至「友善校園學生事務與輔導工作資訊網」，整併後網址為：https：//friendlycampus.k12ea.gov.tw/ParentalRespect。因原網站已下架，將於文到後1個月內停止使用，學校網頁如有連結該網站網址，請惠予配合更正。 三、 倘有網址變更之疑問或業務相關問題，請逕洽國教署孝道... 觀看完整文章

主旨：檢送「桃園市學校疑似群聚事件處理流程」1份，惠請貴校配合辦理相關事宜，請查照。 說明：倘貴校同一班級兩日內(含例假日)達3分之1學生出現呼吸道症狀或腸胃道症狀，有人、時、地關聯性，經校長(或學務主任、導師、護理師等)判定為疑似傳染病或食品中毒等群聚事件且有擴散之虞，惠請貴校依「桃園市學校疑似群聚事件處理流程」啟動校園緊急應變處理流程，並先行電聯本局後同步校安通報，以利賡續辦理相關事宜。

一、 依據教育部112年12月8日臺教學(四)字第1122806301D號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw/）下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部學生事務及特殊教育司特教科(電話：02-77367885)。

一、 孩子的專注力，不只攸關認知學習的表現，更會影響社交人際與自我認同度。信誼專家講堂於2023年12月24日（日）下午2：00~4：00舉辦【找回專注力，讓孩子專心學習！】免費親職講座，實體講座與線上直播同步進行，邀請爸媽及老師報名參加。 二、 特別邀請親職教養專家王意中心理師，幫助爸媽透視孩子不專心的原因，更會透過臨床輔導經驗，傳授不同年齡孩子強化注意力的策略，將提供日常生活就可以進行的練習與遊戲，就能有效解決孩子的分心問題，提升自主專注力！ 三、 本場講座大綱如下： ... 觀看完整文章